第六单元达标测试卷-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年七年级语文下册单元测试(统编版)

—155— —156— —157— (这是边文，请据需要手工删加) —158— —159— —160— (这是边文，请据需要手工删加) 第六单元达标测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累运用(30分) 1．默写古诗文。(10分) (1)，。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。，。(陆游《游山西村》) (3)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (4)有约不来过夜半，。(赵师秀《约客》) (5)，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (6)可以调素琴，阅金经。，。(刘禹锡《陋室铭》) 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我曾fǔ kàn( 俯瞰 )我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白…… (2)在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人qīn pèi( 钦佩 )。 (3)从他yǔ wú lún cì( 语无伦次 )的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。 (4)我坐在里面，怀抱着操作盒，bǐnɡ xī nínɡ shén( 屏息凝神 )地等待着配合程序。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(3分) A．剧烈的疼痛袭来，我全身肌肉紧张，整个人收缩成一团。 B．恐惧不断吞噬着他的内心，他就快要崩溃了。 C．听说公司要裁员，他最近总是一副忧心忡忡的样子。 D．都说“人逢喜事精神爽”，自打儿子回国后，张大妈见人就耀武扬威地打招呼。 【解析】耀武扬威：炫耀武力，显示威风。用在此处不符合语境，使用有误。 4．(原创题)下列对病句的修改不正确的一项是( C )(3分) A．广东省中山市快速公交的投入运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”) B．青少年应该树立远大和正确的人生观，明确自己的生活目标。(在“远大”后加“的理想”) C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠的一个玫瑰园。(把“不仅”改为“虽然”) D．随着技术的进步和经验的积累、政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。(删去“使得”) 【解析】关联词语搭配不当，应将“但是”改为“而且”。 5．综合性学习活动。(4分) 学校开展以“喜迎二十大，逐梦新时代”为主题的系列活动，来彰显新时代青少年志存高远、自强不息的精神风貌，请你参与并完成以下任务。 【读经典品自强】 (1)诵读经典古诗文，争做自强青少年。以下是同学们最为推崇的几句蕴含自强不息精神的古诗文，请你概括其中的精神内涵。(2分) 材料一：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》 材料二：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 材料三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学篇》 自强不息即要有勤学善思、自信乐观、坚韧不拔、持之以恒等精神。 【展才艺秀自强】 一副副对联，唱响时代最强音：一张张画卷，谱写浓厚家国情……全校师生使出“十八般武艺”，歌颂伟大的祖国。 (2)小强打算为“歌颂祖国”活动创写一副对联，他已经完成上联，请你帮他补全下联。(2分) 上联：扮美山河，山河流金溢彩　　下联：示例：建设祖国，祖国繁荣富强。 6．为了提高同学们对名著阅读的学习兴趣，七年级某班“科幻迷”小组把《海底两万里》改编成了课本剧。(6分) (1)组员们梳理了阿龙纳斯一行人从海底森林到格波罗阿尔岛的探险之旅，按照情节的先后顺序排列正确的一项是( C )(2分) A．角鲨袭击——拖网捕鱼——岛上觅食——潜艇搁浅 B．拖网捕鱼——角鲨袭击——潜艇搁浅——岛上觅食 C．角鲨袭击——拖网捕鱼——潜艇搁浅——岛上觅食 D．拖网捕鱼——角鲨袭击——岛上觅食——潜艇搁浅 (2)两位同学看完《海底两万里》课本剧后展开了讨论，请你将他们的对话补全。(4分) 小文：凡尔纳太会写故事了！情节跌宕起伏，悬念环环相扣，而且充满了想象力！ 小涵：是啊，我印象最深的悬念是①海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，频频袭击各国海轮，搅得人心惶惶。 小文：我知道凡尔纳为什么这么写，这个悬念的妙处是②使读者在阅读引人入胜的故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(15分) 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本