Unit1 How can I get there Period 3（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

Unit 1 How can I get there? Period 3 Follow Robin to the restaurant! B Read and write 【教学目标】 知识与技能目标： 1 能够听、说、读、写并且熟练运用本课的句子：My new GPS works. Let’s turn right and then turn right again.认读理解单词gave、feature、again、works等。 2.学生能够在语篇中捕捉不同类型的信息，训练根据上下文猜测新词的能力。 3.学生能通过推理完成教材提供的阅读理解题。 4. 学生能根据阅读所获取的信息写出文章梗概。 5.学生知道英语句子有升降调，并能在教师的帮助下找到一般规律，正确朗读句子。 情感态度、文化意识目标: 能在课堂活动中学会观察、积极思考、大胆参与、共同完成学习任务。能够在迷路时积极寻求帮助，要学以致用，懂得在生活中利用导航系统。 学习策略目标： 1.学生能在文本学习的过程中习得阅读策略。通过整体感知文本，提高学生抓住主要信息的能力；通过描述去餐馆的路线，提高学生空间思维和逻辑表达能力。 2.学生能在朗读文本的过程中，体会有感情朗读以及句子的升降调，习得阅读策略。 3.学生能在小组合作学习中，培养沟通和交流的能力，提高合作学习能力。 【教学重难点】 重点：在Robin帮助孩子们找到意大利餐厅的语境中学会描述路线。 难点：用正确的语音语调流利地朗读文本、复述文本。 【教学用具】 多媒体课件、单词卡片。 【教学过程】 Step1: Warm up 1. Read and guess: What place is it? Show students some sentences to let them guess the names of places. 2. Free talk Show a map and give students the sentence patterns to let them ask and answer in pairs. 【设计意图】复习旧知，激活学生已有的背景知识，为本节课的学习做好铺垫。 Step2: Pre-reading 1. Look and say Show four pictures of map, compass, GPS, and stars. Students look at the pictures and try to answer. Q: Do you know these things? What are they for? 【设计意图】通过look and say 让学生了解那些工具能帮助我们找到想去的地方，了解GPS的由来及了解中国的北斗卫星定位系统，将学生带入文本学习的情景。 Step2: While-reading 1. Read quickly and find: Which can help Wu Yifan to find the restaurant? 2. Read the pictures and guess: Where are they now? Where do they want to go? 【设计意图】引导学生读题目从题目中获取信息，引导学生读图，进行读前预测。 3. Listen and find: What’s Robin’s new feature? 4. Read and underline: How many places did they pass by? 5. Read and draw the route: How do they go to the restaurant? 6. Retell the route according to the map: 【设计意图】以问题为导向，引导学生带着任务使用不同的阅读技巧，捕捉不同类型的信息。 7. Read and circle the word: Which word under the fourth picture means＂奏效，起作用＂_______？ Let students read the fourth picture and finish the task. My new GPS works(奏效，起作用)! T: What will Wu Yifan do? Ss: He will tell grandpa. （学习tell） But he will eat first. Because he is so hungry. 【设计意图】训练学生根据上下文猜测新词的能力，同时进行情感教育当我们迷路时要主动寻求帮助。 Step3: Post-reading 1. L