周末作业(9.2 液体的压强)-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

物理 八年级下册 人教版 周末作业(9.2) 原创新课堂 一、选择题 1．如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关( ) A．液体的重力 B．液体的体积 C．液体的深度 D．液体的密度 C 2．(2022·中山期中)如图所示，重力相等、底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同、深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强p甲、p乙，和容器对桌面的压强p甲′、p乙′的大小关系判断正确的是( ) A．p甲＞p乙，p甲′＝p乙′ B．p甲＝p乙，p甲′＞p乙′ C．p甲＜p乙，p甲′＝p乙′ D．p甲＜p乙，p甲′＞p乙′ C 3．(2022·北京)如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为ρ甲，乙容器中液体的密度为ρ乙。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为pA、pB。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是( ) A．ρ甲<ρ乙，pA<pB B．ρ甲<ρ乙，pA>pB C．ρ甲>ρ乙，pA＝pB D．ρ甲>ρ乙，pA<pB D 二、填空题 4．(2022·青海)如图所示，洗脸池排水管设计了U形反水弯，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，反水弯两端的水面高度总是______的，其利用了__________原理。 相平 连通器 5．利用图象可以描述物理量之间的关系。如图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图象，由图象可知：同种液体内部的压强与深度成 _______，液体密度ρ甲____(选填“＞”“＜”或“＝”)ρ乙。 正比 ＞ 6．背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而________(选填“增大”“减小”或“不变”)。若某人穿上抗压服后能承受的最大压强为8×105 Pa，则这个人能下潜的最大深度为____m。(海水的密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 增大 80 7．如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.9 m；其顶部和底部的面积均为0.1 m2，顶部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.1×103 kg/m3，则液体对容器底部的压强是________Pa，液体对容器顶部的压力为_______N。(g取10 N/kg) 9900 330 8．如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1 m，则塑料片受到水的压强为_______Pa。移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内液面与管外水面的位置关系是________(选填“不相平”或“相平”)。如果注入的是水，则当塑料片恰好下落时注入水的质量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)注入酒精的质量。 980 不相平 等于 三、作图题 9．如图甲所示是水龙头往空杯中持续匀速注水的场景，请在图乙中画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的大致图象。 解： 四、实验探究题 10．(2022·深圳期末)如图所示是小林用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)图中所示压强计是通过比较____________________________来反映被测压强大小的。 (2)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜。发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性______(选填“好”或“差”)。调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (3)通过比较_______两个图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。 (4)通过比较D、E两个图，可探究液体压强与______________的关系。 (5)通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强________(选填“相等”或“不等”)。 U形管中两侧液面高度差 差 B、D 液体密度 相等 11．如图所示，平底茶壶的质量是0.4 kg，底面面积是4×10－3 m2，内盛0.6 kg的水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1 m2的水平桌面中央。(g取10 N/kg)求： (1)水对壶底的压强。 (2)茶壶对桌面的压强。 (3)水对茶壶底部的压力。 五、综合能力题 12．(2022·惠城区模拟)阅读短文，回答问题。 雾化消毒机器人 科技冬奥的背后，是“中国智造”迅速发展的一个缩影。在护航2022年北京冬奥