周末作业(8.2～8.3)-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

物理 八年级下册 人教版 周末作业(8.2～8.3) 原创新课堂 一、选择题 1．(2022·安徽)图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则( ) A.F2与G是一对平衡力 B．F1与F2是一对平衡力 C．F1与F2是一对相互作用力 D．F1与G是一对相互作用力 C 2．在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在( ) A．直行急加速 B．直行急刹车 C．向左急转弯 D．向右急转弯 3．如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t＝0开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程中力和运动的描述正确的是( ) A.该物体做匀速直线运动 B．t＝1 s时，若F＝3 N，则地面的滑动摩擦力也为3 N C．从t＝0到t＝6 s的过程中，力F在逐渐增大 D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2 m/s B D 4．如图所示，木块a在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( ) A.b在水平方向上受到向右的摩擦力 B．a在水平方向上受到向右的摩擦力 C．a受到的摩擦力与拉力F大小相等 D．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力 C 5．关于力和运动，下列说法中正确的是( ) A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力 B．人站在沼泽地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力 C．系安全带是为了减小车内人员的惯性 D．物体运动速度改变的过程中，一定受到力的作用 D 二、填空题 6．(2022·茂名期中)自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大______________________来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过增大______来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过______________来减小摩擦的。 接触面的粗糙程度 压力 滚动代替滑动 7．一辆车在水平地面上沿直线向右匀速行驶，车顶上用细绳悬挂一个水晶球装饰品如图1所示，突然汽车制动，速度减小。 (1)请在图2中画出此过程中水晶球和绳子的大致位置。 解： (2)制动过程中，水晶球受到绳子拉力F和重力G是否平衡？___________(选填“平衡”或“不平衡”)。判断的依据是_________________________________________________________。 不平衡 水晶球受到绳子的拉力F和水晶球的重力G不在同一直线上 8．如图所示，质量为40 kg的小明先后顺着较光滑的杆和粗糙绳匀速下滑，两次受到的摩擦力f杆____f绳，两次手的握力F杆____F绳(均选填“>”“<”或“＝”)。若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为_____________，摩擦力的大小是_____N。(g取10 N/kg) ＝ ＞ 竖直向上 400 三、作图题 9．如图所示，A处于静止状态，B在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图。(力的作用点图中已标出) 解： 四、实验探究题 10．(2022·惠州期末)为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。 (1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做____________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。实验中滑动摩擦力是_________(选填“间接”或“直接”)测出的。 (2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力的大小与____________的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力的大小与________________的关系。 匀速直线 间接 压力大小 接触面粗糙程度 (3)实验时，大家发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。 ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面________，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向____。该装置中滑轮的作用是_________________传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________(选填“有关”或“无关”)。 静止 左 改变力的方向 无关 五、综合能力