《节俭主题班会》（教学设计）-小学生主题班会通用版

活动题目 节俭主题班会 背景分析（从学情、主题两方面） 本年龄阶段的学生对勤俭节约的概念模糊，主题定位“节俭”，意在让学生们勿忘传统风格，发扬传统美德，养成良好的道德思想品质。 活动目标（简洁、具体） 1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。  2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。  3.使学生从小养成节约的好习惯。 活动重难点 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。使学生从小养成节约的好习惯。 活动准备（从学生、教师等方面） 出一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一： 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。      　　主持人甲、乙（以下简称甲、乙）      　　甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》。      　　乙：听了这首歌，大家有什么感受？（指名谈感受）      　　甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 设计意图：通过晚会节目的形式，提升学生对本课的兴趣 环节二：乙：请听两个勤俭节约的故事。   周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”      　　周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。      　　雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”      　　甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 设计意图：正面材料为学生树立榜样，正确引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观。 环节三：乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。      　　【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。      　　甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片）      　　乙：下面请听相声——《洗衣服》。      　　甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。      　　乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。（指名说） 【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉。     　　甲：请看小品《小华后悔了》。（五人表演）      　　乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。      　　甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，如浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。   设计意图：反面材料警示学生   活动后延伸教育活动 甲：同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。    　　新三年，旧三年，缝缝补补又三年。——南京路上好八连   　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅    　　俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。——朱德    　　  　　（上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等） 活动反思 建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程、全民参与的工作。作为一名少先队员，我希望大家做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主