内容正文:
第五章《分式与分式方程》
单元测试卷
(时间:90分钟 满分:120分)
一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)
1. 下列各式(1-x),,,+x,,其中分式共有( A )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2. 分式有意义的条件是( C )
A.x≠3 B.x≠9 C.x≠±3 D.x≠-3
3. 下列四个分式中,为最简分式的是( C )
A. B. C. D.
4. 下列运算中,正确的是( A )
A.= B.=
C.=1 D.=-
5. 计算(x-4)·的结果是( B )
A.x+4 B.-x-4 C.x-4 D.4-x
6. 若2x+y=0,则的值为( B )
A.- B.- C.1 D.无法确定
7. 解分式方程-=3,去分母后所得的方程是( C )
A.1-3(2x+1)=3 B.1-3(2x+1)=3x
C.1-3(2x+1)=9x D.1-6x+3=9x
8. 若x=4是分式方程-3=的根,则a的值为( B )
A.9 B.-9 C.13 D.-13
9. 关于x的方程-1=的解为正数,则k的取值范围是( C )
A.k>-4 B.k<4
C.k>-4且k≠4 D.k<4且k≠-4
10. “爱劳动,劳动美.”甲、乙两同学同时从家里出发,分别到距家6 km和10 km的实践基地参加劳动.若甲、乙的速度比是3∶4,结果甲比乙提前20 min到达基地,求甲、乙的速度.设甲的速度为3x km/h,则依题意可列方程为( A )
A.+= B.+20=
C.-= D.-=20
二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)
11. 分式,-,的最简公分母是__6x2y(x-y)__.
12. 当x=__-2__时,分式值为零.
13. 若分式与值相等,则x的值为__-2__.
14. 对于任意两个非零实数a,b,定义新运算“*”如下:a*b=-,例如:3*4=-=-.若x*y=2,则的值为__1011__.
15. 关于x的方程-=3有增根,则k=__2__.
三、解答题(一)(本大题3小题,每小题8分,共24分)
16. 化简下列分式:
(1); (2).
解:原式=- 解:原式=
=
17. 计算:
(1)·; (2)÷.
解:原式=- 解:原式=·
=
18. 计算:
(1)+; (2)-(x-1).
解:(1)原式=-===-(b+2a)=-b-2a
(2)原式==
四、解答题(二)(本大题3小题,每小题9分,共27分)
19. 解分式方程:
(1)=; (2)+2=.
解:(1)去分母,得2x=3(x-2),去括号,得2x=3x-6,移项,合并同类项,得-x=-6,系数化为1,得x=6,经检验,x=6是原方程的解,∴原方程的解为x=6
(2)去分母,得3+2(x-1)=x,解得x=-1,经检验,x=-1是原方程的解.所以原方程的解为x=-1
20. 先化简:÷(a-),再从-1,0,1,2中选择一个适合的数代入求值.
解:原式=÷[-]=·=,由分式有意义的条件可知,a≠1,0,-1,∴a=2,当a=2时,原式=
21. 学校师生去距学校45千米的吴玉章故居开展研学旅行活动,骑行爱好者张老师骑自行车先行2小时后,其余师生乘汽车出发,结果同时到达.已知汽车速度是自行车速度的3倍,求张老师骑车的速度.
解:设张老师骑车的速度为x千米/小时,则汽车的速度为3x千米/小时,由题意可得:-2=,解得x=15,经检验,x=15是原分式方程的解,且符合题意.答:张老师骑车的速度是15千米/小时
五、解答题(三)(本大题2小题,每小题12分,共24分)
22. 为了加强学生的体育锻炼,某班计划购买部分绳子和实心球.已知每条绳子的价格比每个实心球的价格少23元,且84元购买绳子的数量与360元购买实心球的数量相同.
(1)绳子和实心球的单价各是多少元?
(2)如果本次购买的总费用为510元,且购买绳子的数量是实心球数量的3倍,那么购买绳子和实心球的数量各是多少?
解:(1)设绳子的单价为x元,则实心球的单价为(x+23)元,根据题意,得=,解得x=7,经检验可知x=7是所列分式方程的解,且满足实际意义,∴x+23=30.答:绳子的单价为7元,实心球的单价为30元
(2)设购买实心球的数量为m个,则购买绳子的数量为3m条,根据题意,得7×3m+30m=510,解得m=10,∴3m=30.答:购买绳子的数量为30条,购买实心球的数量为10个
23. 今年,某市举办了一届主题为“强国