认识人民币二例3例4（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

教学过程: 一、复习引入 (一)巩固练习 1. 写出下面的钱数。 ( ) 元( )角 ( )元( )角 ( )元( )角 ( ) 分 2. 填一填。 1 元=( )角 1 角=( )分 30 角=( )元 5 角=( )分 (二)回顾旧知 同学们,在上节课的学习中,我们认识了面值为 1 元、1 角、5 角、1 分、2 分、5 分的人民币,知道了:在识别人民币的时候,可以借助上面的文字、数字 进行辨认。 二、学习新知 (一)认识 5 元及 5 元以上面值的人民币 1. 认识 5 元及 5 元以上面值的人民币 (1)根据人民币上的数字和汉字来识别人民币的面额。 (2)同学们,观察一下这些人民币的单位,你有什么发现吗? 小结:这些人民币的单位都是“元 ”。 2. 了解各面值人民币的图案等信息 关于这些人民币,你还有哪些了解? (1)这些人民币的正面都有毛主席的头像。 (2)这些人民币的背面都有不同的风景图案。 (二)以“元 ”为单位的人民币的兑换 1. 兑换 1 元人民币 一张可以换 张。 一张可以换 张。 一张可以换 张。 小结:一张几元就可以兑换几张 1 元。 2. 兑换 10 元人民币 一张可以换 张。 一张可以换 张。 小结:一张几十元就可以兑换几张 10 元。 3. 100 元人民币的兑换 一张可以换 张。 一张可以换 张 。 三、巩固练习 1. 课本第 54 页“做一做 ”第 1 题。 摆出下面的钱数 8 元 6 角 37 元 79 元 3 角 14 元 2. 课本第 54 页“做一做 ”第 2 题。 3. 你知道吗? 生活中,很多地方经常会用小数表示商品的价格,如下面这些物品的价格: 你知道这些商品的价格是多少吗? 四、全课总结 同学们,今天我们又认识了用“元 ”作单位的一些人民币,也了解了这些人 民币之间的关系。“元 ”是生活中最常用到的人民币单位,这些知识能帮助大家 解决生活中的许多问题呢! 五、课外延伸 在中华人民共和国香港特别行政区,使用的是港币。与人民币不同的是,港 币纸币中面值最小的是 10 元,面值较大有 500 元和 1000 元。同学们,你们还对 哪些地方的货币感兴趣呢?课后可以去查阅资料了解一下。 六、作业布置 完成课本第 55 页“练习十二 ”第 5 题。 答疑课: 同学们,在这节课的学习中,我们认识了认识各种大面值的人民币,了解 各面值人民币之间的关系并能够进行简单的人民币兑换。其中,部分同学对于人 民币的兑换以及用人民币买东西的问题感到困难,下面,我们以习题的形式来帮 助大家巩固。 1.我会换钱。 一张可以换( )张。 一张可以换( )枚 。 一张可以换( )张。 一张可以换( )张。 小结:我们在换钱时,可以用加法来想,也可以根据数的组成来思考。我们 还可以用人民币学具摆一摆,看看换对了没有。 2.我会付钱。 课本第 55 页“练习十二 ”第 6 题。 小结:我们在解决用人民币买东西的问题时,要先辨认给出的钱数有多少, 再与右边商品的价格去比较,进而作出判断。 学科网(北京)股份有限公司 $$