当代国际政治与经济主观题系列讲解（二）课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修1

讲前说明 【难点】主观题讲解难点有两个，一是学科思维的培养，二是学科语言的表达。前者的培养在于学科思维的训练，后者的培养在于学生严谨的记忆必备知识 【目标】 1.重点在于从两个角度训练学科思维，一是课本逻辑，二是设问逻辑，反复训练定型 2.对于学科语言主要通过必备知识再现来解决，这不是本课件的重点，还需要老师们平时紧盯学生。 【说明】 1.本课件是系列课件，上述目标需要经常反复才能实现 2.每题有六个环节—【总体分析】【必备知识再现与提取】【基本思路】【参考答案】 3.为更好把握学情，实现目标，绝大部分试题配有【学生答案】 4.一家之言难免狭隘，老师们如果有更多的心得希望能及时指教 一般能力 关键能力 1 2 政治学科能力与学科任务匹配 ——获取和解读信息的能力、语言转化和表达等能力 辨识与判断 分析与综合 推理与论证 探究与建构 反思与评价 2 对应——描述与分类 对应——解释与论证 对应——预测与选择 对应——辨析与评价 1 2 3 4 基本学科任务 3个试题对比设问的异同分析 设问 相同点 区别点 1. 结合材料，运用"世界多极化"的有关知识，分析中国外交取得举世瞩目成就的原因 1.从学科任务角度看，均属于解释与论证即为什么 2.从关键能力看：均需推理与论证+分析与综合 3.从素养导向看，均指向国际视野和对中国智慧的认同 1.知识范围不同 2. （1）第1、2题依托载体均为中国外交 （2）第3题依托载体为全球数据治理 3.需要注意的是第2题组织答案时，还应考虑全面性—是什么+为什么+怎么办 2.结合材料，运用“国家的结构形式”的相关知识，对中方外交部发言人的严正立场加以说明。 3.结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析中国推动国际数据治理体系变革的原因。 3.(2023·河北张家口市高三期末） 过去十年，是习近平外交思想引领中国外交开拓前行的十年，是中国与世界关系实现历史性跨越、为国际社会作出历史性贡献的十年。中国共产党同世界上600多个政党和政治组织保持着不同形式的联系；与我国建交的国家总数从172个增加到181个，同世界各国和地区组织建立伙伴关系的数量从41对增加到113对；同26个国家和地区签署了19个自贸协定，推动《区域全面经济伙伴关系协定》生效实施；共建"一带一路"吸引149个国家和32个国际组织积极参与。 结合材料，运用"世界多极化"的有关知识，分析中国外交取得举世瞩目成就的原因。 国际地位 中国贡献 结论 证据 【3试题总体分析】 理论依据 材料依据 分析外交成就的原因 —世界多极化（必备知识） —解读和提取材料信息 分析（角度） 综合（逻辑） —再现知识+判断识别 —概括+判断识别 综合课本— 综合材料— 参与和改善全球治理体系 构建人类命运共同体 答案生成 搞好党际关系 搞好伙伴关系 推动区域经济发展 推动世界经济发展 推动多边主义参与全球治理 党对外事工作的领导 基本思路 学生答案 第二单元世界多极化 第三课多极化趋势 第四课和平与发展 挑战与应对 时代的主题 【再现必备知识】 【辨识判断】 第五课中国的外交 综合探究—贡献中国智慧 中国外交政策的形成与发展 独立自主的和平外交政策中国特色大国外交 构建人类命运共同体 人类命运共同体的内涵 中国智慧的生动实践 探究一 合作共赢是最大公约数 探究二 全球治理的中国方案—人类命运共同体，共赢共享 探究三 携手共建“一带一路” 国际关系 世界多极化的发展 世界多极化深入发展世界主要力量 认识国际关系 影响国际关系的因素 第三课第一框第二目世界主要力量；第二框第二目影响国际关系的因素 第四课第一框时代的主题 第五课中国的外交 综合探究一、二、三 www.v5ppt.com 5 第一步：明确世界多极化是什么 第二步：分析外交成就的原因 （1）明确原因的构成依据 ①指定知识范围（再现知识+判断识别） ②材料提供信息（概括+应用） （2）明确主体 （1）生成答案坚持的原则 第三步：生成答案 ①坚持由近及远的原则 ②理论联系实际（课本+材料）并进行整合 （2）本题采取并列式，按角度分析 ——中国外交成就 【基本思路】 答案和问题必须形成因果关系 ——政策上、规律上、国家利益上、贡献上、理论上、实力上、根本上 7.根本上——坚持了党对外事工作的集中统一领导这是取得外交成就的根本保证，保证了外事工作的正确方向。 【参考答案】 1.政策上——我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持以相互尊重、合作共赢为基础