4.1 概念的概述 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

4.1概念的概述 同步练习 一、单选题 1．中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是对已有现代化理论的创新和超越，是中国智慧、中国方案的集中体现，是人类文明发展的新形态和新样式。中国式现代化（   ） ①借鉴了世界上其他国家发展的经验，与现代化在概念的外延上是属种关系 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径，能给发展中国家提供有益借鉴 ③实现了中华民族有史以来最广泛、最深刻、最伟大的社会变革 ④是马克思主义关于现代化的普遍理论与中国国情相结合的产物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．据传，古时有人写了一首诗，概括了几种使人最感高兴的事，其中有两句是：久早逢甘雨，他乡遇故知。有人对此不以为然，认为应增加说明，于是将两句增改为：十年久早逢甘雨，千里他乡遇故知。多数人认为第一句改得不妥，第二句改得尚可，这是因为（   ） ①第一句诗增加“十年”一词，不完全符合实际情况 ②第二句诗增加“千里”一词，反映内涵本质的变化 ③“久旱”变成“十年久旱”,说明概念的外延缩小 ④“他乡”与“千里他乡”,这两个概念属于种属关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“牺牲玉帛，弗敢加也。（《曹刿论战》）”中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类。现在的“牺牲”多用来指为正义而死。由此，我们可以这样理解（    ） A．同一语词在不同时代和不同语境定表达不同概念 B．要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆 C．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是交叉关系 D．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是矛盾关系 4．与西方民主不同，在我国，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，有完整的制度程序安排，也有着完整的参与实践，全过程人民民主的生动实践彰显了中国式民主的优势。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。从概念外延来看，“民主”与“全过程人民民主”是(   ) ①交叉关系　②种属关系　③相容关系　④属种关系 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．设A、B、D为任意三个外延不相容的概念，C为A、B、D共同的属概念，四者关系如下图所示。E的属概念可能是A，可能是B，也可能是D，那么E（   ）    ①是C,但不是图1中的A和B,违背排中律 ②是C,同时又是图1中A和B,违背矛盾律 ③是C,不是图2中的A和B,违背排中律 ④是C,同时是图2中A和B,不违背矛盾律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．课堂上老师让同学给苹果下定义，小兰说：“苹果是红色的水果。”很快就有同学拿着青苹果反问说：“这是苹果吗？”材料强调，小兰（   ） A．看到了苹果的显著特征 B．没有揭示苹果的本质属性 C．进行了准确定义 D．没有使用语词表述概念 7．数字人民币是人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营，以广义账户体系为基础，支持银行账户松耦合功能，与实物人民币等价，具有价值特征和法偿性。下列有关数字人民币与法定货币的关系正确的是（   ） ①相容关系 ②属种关系 ③种属关系 ④不相容关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系（见下图）。对此，下列说法正确的是（   ） ①图甲，可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系 ②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业 ③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规 ④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。相容关系又分为全同关系、种属关系、属种关系和交叉关系，矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情形。下列选项对于S、P关系分析正确的是（   ） ①反对关系，S：婚生子女P:非婚生子女 ②矛盾关系，S：婚生子女P:非婚生子女 ③种属关系，S：兰花P:花 ④属种关系，S：欧洲P:英国 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 10．法国大作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边境。宪兵要检查登记。问道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？“写东西的。”“以什么谋生？“笔杆子。”于是，宪兵在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。宪兵闹出这样的笑话，主要是因为他没有理解雨果所说的概念的（   ） A．内涵 B．外延 C．内涵和外延 D．特征 11．“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博亦还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国