2.2氧气课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课 题 2 氧 气 第二单元 我们周围的空气 人教版 九年级 化学 上册 2.2 氧气/ 【思考】假入你去潜水，哪一种物品是必须准备的？为什么？ 氧气 【提示】 导入新知 2.2 氧气/ 1. 了解氧气的物理性质。知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 2. 初步认识氧化反应、化合反应的概念。 素养目标 2.2 氧气/ 【观察】集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。 【想一想】氧气有气味吗？氧气 能溶于水吗？ 知识点 1 氧气的物理性质 【提示】无色、气态。 探究新知 2.2 氧气/ 氧气的物理性质 无色、无味的气体 密度1.429g/L，比空气略大 不易溶于水（1L水溶解30mL氧气） 三态转化：101kPa下，在一定的温度下可以相互转化 探究新知 2.2 氧气/ 1. 下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　） A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体 A 巩固练习 2.2 氧气/ 检验氧气： 现象： 结论： 知识点 2 氧气的化学性质 探究实验2-2 氧气可以使带有火星的木条复燃 点击图片播放 视频 将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中 木条复燃 说明氧气能支持燃烧 一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。 探究新知 2.2 氧气/ 【提示】用燃着的木条分别伸入三个瓶子内，燃烧更剧烈的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，没有明显变化的是空气。 【思考】桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别它们？ 探究新知 2.2 氧气/ 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 探究实验 2-3 硫分别在空气和氧气里燃烧 硫+氧气 二氧化硫 观看实验视频，总结实验现象，书写文字表达式。 点击图片播放 视频 现象 文字表达式 探究新知 2.2 氧气/ 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，放出大量热。 探究实验 2-4 铁丝在氧气中燃烧 铁+氧气 四氧化三铁 观看实验视频，总结实验现象，书写文字表达式。 现象 文字表达式 点击图片播放 视频 探究新知 2.2 氧气/ 10 想一想 ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙： 引燃铁丝 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 ⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈 你知道吗？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.2 氧气/ 【思考】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？ 【提示】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 探究新知 2.2 氧气/ 知识点 3 化合反应与氧化反应 【想一想】分析实验，试着写出这些反应的反应物、生成物及文字表达式。 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 磷+氧气 　 五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红磷、氧气 硫、氧气 铁、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 探究新知 2.2 氧气/ 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质与氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应。 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个化学反应有什么共同的特征？ 【提示】都是由两种物质起反应，生成一种物质；物质都与氧发生反应。 探究新知 2.2 氧气/ 【练一练】判断下列反应是化合反应还是氧化反应。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 【讨论】在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？ 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 化合反应、氧化反应 化合反应、氧化反应 探究新知 2.2 氧气/ 蜡烛的燃烧是否是化合反应？ 【思考】 2.2 氧气/ 16 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 实 验 分 析 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点