2024年广东省中考道德与法治总复习 课件 专题五 尊敬老师 孝敬父母

主题二 道德品质 专题五 尊敬老师 孝敬父母 1 课标要求（202 2版） 核心 考点 教材 链接 省考分析 1.尊敬师长。 师生 交往 七上 第六 课 2019年考单选题，2021年考非选择题。 主要考查为什么要尊敬老师、如何尊敬 老师、怎样正确对待老师的表扬和批 评、“四有”好教师的标准等。 考情盘点 专题五 尊敬老师 孝敬父母 2 课标要求（202 2版） 核心 考点 教材 链接 省考分析 2.感念父母养 育之恩、长辈 关爱之情，能 够以感恩的心 与父母和长辈 沟通，能够为 父母分忧解 难。 孝敬 父母 调适 “逆 反” 心理 优良 家风 七上 第七 课 2020年、2021年、2022年考单选题，201 9年考传统家风简答题，2023年结合青春 期的烦恼考单选题。主要考查孝敬父母 的原因和方法、正确看待和调适“逆 反”心理、优良家风的重要性等。 续表 专题五 尊敬老师 孝敬父母 3 道德修养：通过学习，使学生感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够 以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难。能够正确对待教 师的表扬与批评，增进与教师的感情。孝敬父母，尊重师长，养成现代 公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范。 责任意识：家庭教育是学校无法代替的，培养学生的家国情怀，让核心 素养在家庭落地生根。良好的家风，有助于让孩子体会日常生活中父母 的辛苦操劳，关心家庭生活，自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要 性，具有较强的责任感。 核心素养 专题五 尊敬老师 孝敬父母 4 1.（2022·广东）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选 择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干 涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是 ( ) D A.学习独立思考，挑战父母权威 B.参加集体活动，消除心中烦恼 C.体谅孝敬父母，服从长辈安排 D.积极有效沟通，争取父母理解 真题回顾 专题五 尊敬老师 孝敬父母 5 2.（2021·广东）中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活 动评选出了10名（组）2020年“最美孝心少年”，他们的孝心孝行故事 具有时代感。其中，广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时，主动担负 起照顾家庭的重担；四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康 贡献力量。他们的事迹体现了( ) D A.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.孝老爱亲、自立自强的传统美德 专题五 尊敬老师 孝敬父母 6 3.（2020·广东）家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节， 很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业， 立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家 风代代相传。可见好家风( ) C A.是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱 专题五 尊敬老师 孝敬父母 7 专题导图 专题五 尊敬老师 孝敬父母 8 核心知识点1 尊敬师长。 *1.教师的职业特点有哪些？（我们为什么要尊敬老师？） （1）老师是人类文明的________________。 （2）老师承担着________________。 （3）老师是我们学习的________和成长的________。 2.“四有”好教师的标准是什么？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 主要传承者之一 教书育人的使命 指导者 引路人 知识梳理 专题五 尊敬老师 孝敬父母 9 3.新型师生关系有哪些特点？ （1）__________。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）__________。师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往 的良好状态。 教学相长 亦师亦友 专题五 尊敬老师 孝敬父母 10 *4.怎样正确对待老师的表扬与批评？ （1）老师的表扬意味__________________，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着__________________，帮助我们反省自己，改进 不足。 （3）我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，________________ ____。 肯定、鼓励和期待 关心、提醒和劝诫 理解老师的良苦 用心 专题五 尊敬老师 孝敬父母 11 *5.怎样建立良好的师生关系？（怎样尊敬老师？师生交往的方法和技 巧有哪些？） （1）主动跟老师____________不同风格的老师。