2024年中考道德与法治总复习课件 专题三 生命至上 提升价值

主题一 心理品质 专题三 生命至上 提升价值 1 课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析 1.敬畏自然，具有绿 色发展理念。 休戚 与共 七上第 八课 2020年、2021年考单选题，201 9年考两道单选题，2023年考非 选择题，主要考查生命的重要 性、独特性、善待生命、掌握 基本的自救自护常识、实现生 命的价值等。 2.懂得生命的意义和 价值，热爱生活，确 立正确的人生观。 珍爱 生命 七上第 八、第 九课 3.追求生命高度，成 就幸福人生。理解实 现人生价值的意义， 努力为国家与社会作 贡献。 生命 价值 七上第 十课 考情盘点 专题三 生命至上 提升价值 2 课标要求（2022版） 核心 考点 教材链 接 省考分析 4.正确认识顺境和逆 境的关系，正确看待 和面对生活中的挫 折，战胜困难，增强 抗挫折能力。 应对 挫折 七上第 九课 2020年、2022年考单选题，主 要考查人生难免有挫折、对待 挫折的不同态度、克服挫折的 方法、坚强意志的作用、磨砺 坚强意志的方法等。 续表 专题三 生命至上 提升价值 3 道德修养：引导青少年爱护身体，守护精神，形成健康、文明的生活方 式，懂得生命的意义，自觉善待生命生命、热爱生活。 健全人格：通过学习，学生要明确人生的价值和意义，磨砺意志，陶冶 情操，树立无私奉献的高尚品格，践行生命至上理念，全面地看待问题， 热爱生活，确立正确的人生观。 核心素养 专题三 生命至上 提升价值 4 1.（2022·广东）“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪， 她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为 自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她 ( ) B A.体现了个性的张扬 B.展现了生命的韧性 C.规划了成长的路径 D.发展了自身的特点 真题回顾 专题三 生命至上 提升价值 5 2.（2021·广东）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和202 0年我国儿童青少年总体近视率都超过50%。为加强近视防控，保护眼睛， 我们应该( ) C ①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合 ②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品 ③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯 ④科学规范使用手机、电脑等电子产品 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 专题三 生命至上 提升价值 6 3.（2020·广东）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、 交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年 要( ) C ①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害 ②加大执法力度，减少安全事故的发生 ③切实提升自身的安全防护意识和技能 ④知险不涉险，遇险能理智科学地处理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 专题三 生命至上 提升价值 7 4.（2020·广东）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁取得了 冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输” 过来的！这说明( ) D A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折 B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功 C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受 D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石 专题三 生命至上 提升价值 8 专题导图 专题三 生命至上 提升价值 9 核心知识点1 敬畏自然，具有绿色发展理念。 核心知识点2 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，理解生命健康的重要性。 1.人的生命的独特性表现在哪些方面？ （1）每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。 （2）人的生命具有独特性，突出表现在人类的生命最具有智慧。 （3）人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径的多样性。 知识梳理 专题三 生命至上 提升价值 10 2.如何认识生命发展的自然规律？ （1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 （2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有 限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 专题三 生命至上 提升价值 11 3.如何正确认识生命有接续？ （1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续 中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命 上的接续） （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我 们”的生命。（社会关系上生命的接续） （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累 和丰富，在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命 的接续） 专题三 生命至上 提升价值 12 *4.