2.1 坚持依宪治国 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2.1坚持依宪治国教学设计 一、教学目标 通过本课题的学习，使学生了解宪法在我国法律体系中的地位和作用，理解宪法是国家的根本大法，能够树立宪法意识和宪法观念；懂得公民应依法行使公民权利，自觉履行公民义务，用宪法和法律约束自己的行为，同时也用宪法和法律规范自己的思想和言论，逐步做到学法、守法、用法、护法。 二、教学重难点 重点：依宪治国。 难点：树立宪法意识。 三、教学过程 1. 导入新课 播放一段关于宪法宣传周活动的视频，问学生：每年12月4日是全国法制宣传日，也是宪法宣传日。为什么将这一时间设定为宪法宣传日？ 引导学生结合视频谈认识，总结出宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。进而引出依法治国就是依照宪法治理国家，推进国家各项工作法治化。今天我们继续学习“坚持依宪治国”的有关知识。 2. 讲授新课 首先引导学生阅读“材料在线”并思考：材料说明了什么？学生讨论并回答：宪法是国家的根本大法。进一步引导学生思考：为什么说宪法是国家的根本大法？ 为了维护国家和社会稳定，我国宪法规定了国家的根本制度，如社会主义制度等；规定了国家生活中最全体公民的重大问题，如国家武装力量属于人民等；在内容上，宪法所规定的内容是最全面、最系统的；在法律效力上，宪法的法律效力最高。所以宪法是国家的根本大法。 在此基础上引导学生思考：依宪治国对我们中学生提出了哪些要求？学生回答并记录学生的回答，同时强调：中学生要认真学习宪法，认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；我们要严格遵守宪法和法律规定，同时要学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；我们要将宪法的原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。同时出示有关数字资料，让学生谈感受。并让学生结合生活实际谈身边的人和事违反宪法的现象。并引导学生思考如何依法行使公民权利，履行公民义务？引导学生得出答案：依照宪法和法律规定我们的权利义务是一样的。作为公民，我们既要依法行使公民权利，又要依法履行公民义务。我们既要增强尊法学法守法用法意识，又要维护国家利益和公民合法权益。从而树立法治观念。同时播放一则时政新闻让学生分析其中蕴含的法律知识。最后引导学生交流小结本节课的收获。 （一）知识点①根本的活动准则 1.我国宪法的构成： 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章 ，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 2.我国宪法的本质： 我国宪法是 意志的集中体现,是国家的　　 。 3. 我国宪法的内容：宪法规定了我国的 、 、 、公民的 、 的设置及其职权等国家生活中的 、 的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面 4.为什么要维护宪法的权威： （1）宪法的权威关系 、 和 。 （2）如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 5.如何维护宪法的权威： （1）坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政首先要坚持 （2）任何 、 和 都必须以宪法法律为行为准则。 （3）一切组织和个人都必须维护宪法的权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 （二）知识点②最高的法律效力 ★6.我国宪法的地位： 宪法是国家的　　 ,在国家法律体系中具有最高的　　 　、　　 和 。  ★7.为什么说宪法是国家的根本法： （1）宪法所规定的内容是国家生活中带有 、 的问题。而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的 问题。  （2）宪法具有最高的法律效力（宪法是其他法律的 和 ；其他法律是 。 （3）宪法的制定和修改程序比其他法律 。 8.为什么宪法是国家法制统一的基础： (1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系。 (2)宪法的规定具有　　 的特点,各种法律制度是对宪法规定的　　　　　。  (3)宪法是对公民基本权利的 ,其他法律也对公民基