精品解析：河南省郑州市二中共同体2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023—2024学年上学期七年级期末试题 语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时长120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用。（共26分） 河南地处中原，这片古老土地孕育了华夏文明，也酝酿（ ）着行走四海、拥抱世界的梦想。河南优越的自然环境，为人类的诞（ ）生和发展提供了得天独厚的条件。但河南不止一面：她是历史悠久、文化灿烂的______；是山川秀丽、物产丰饶的______；是区位优越、交通发达的______；是péng（ ）勃发展、欣欣向荣的______。“行走河南·读懂中国”，当看到脚下的这方热土正成为游客们纷至沓来的“诗和远方”，作为河南人，我们的自豪感yóu（ ）然而生。 1. 结合语境，给加点字注音，或根据拼音写汉字 酝酿（ ） 诞（ ）生 péng（ ）勃 yóu（ ）然而生 2. 下列词语最适合填入上面语段四处横线处的一项是（ ） A. 文明之源 开放高地 心脏地带 幸福乐土 B. 心脏地带 幸福乐土 文明之源 开放高地 C. 文明之源 幸福乐土 心脏地带 开放高地 D. 心脏地带 开放高地 文明之源 幸福乐土 3. 根据语段内容，填写诗句。 行走在古诗的秋天里，别有一番情致。李白的“（1）______，影入平羌江水流”以秋月寄托对友人的思念；马致远的“（2）______，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景道尽游子思乡之情；岑参的“（3）______，（4）______”（《行军九日思长安故园》）表达了对人民的同情和对和平的渴望；刘禹锡的“（5）______，（6）______”（《秋词》）一扫传统悲秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋的赞歌；谭嗣同途径潼关作“（7）______，（8）______”表达了自己勇往直前追求个性解放的少年意气。 4. 你所在七年级（1）班开展了“阅读点亮人生”系列活动，请你参加并完成以下任务。 （1）班级内开展了阅读调查。请根据调查结果分别归纳班级阅读现状（两点即可）。 （2）下面四位同学关于“阅读方法”的分享不恰当的一项是（ ） A. 小语：为破除隔膜感，我将《朝花夕拾》中涉及鲁迅童年生活的篇目联系起来，并带着生活体验阅读，在书中我找到了自己童年的影子，也丰富了人生感受和体验。 B. 小华：《朝花夕拾》语言形式很难让我有耐心读下去，于是我每天观看名著讲解视频，这样能帮助我理解篇章内容，同时达到阅读目的而且效率高。 C. 小郑：《西游记》中一些描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词和内容关联度不大，阅读时我选择跳过，略而不读。 D. 小文：我认为《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇的故事场面宏大、情节曲折、人物个性鲜明，值得精读精思。 （3）下面是两位同学在读书笔记中写下的阅读心得。请你结合自身阅读经验，使用比喻的修辞手法，表达你对阅读方法、目的或意义的体会。（30字左右） 小州：阅读如开窗，开窗可清洁室内空气，阅读经典能净化人的灵魂。 小苏：阅读好比饮食，可浅尝，可吞咽，少数则需仔细咀嚼、慢慢品味。 整本书阅读，下面两题任选其一作答。（5分） 5. 不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并结合书中内容简述这样表达的理由。 6. 回首西天取经路，被封为“斗战胜佛”的孙悟空一定有很多想要感谢的人。请从以下人物中选择一个，以孙悟空的口吻表达感恩之情，并说明感恩理由。 备选人物：菩提祖师 唐僧 如来佛祖 猪八戒 二、现代文阅读（共30分） （一）（共14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ______ 徐新 ①飒飒秋风中，萧然的枯叶零星地飘落下来。 ②扁豆花却摇曳在秋风中，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。月牙般的豆荚，或紫或白，隐身于枝叶与花朵之间，一嘟噜一嘟噜，让人心生怜爱。难怪郑板桥写下了如此诗意盎然的诗句：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。” ③扁豆春末播种，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安。母亲常在庭院的短墙边用树枝、芦苇搭上架子，在架子下种上扁豆。在春风夏雨的催生下，扁豆袅娜的身姿攀缘而上，爬上豆架、矮墙，绿耳朵般的扁豆叶渐渐地把灰灰的院墙遮得严严实实，如绿毯子一般。不经意间，一串串小而玲珑的扁豆花盛开了，紫红、粉红、洁白，点缀在绿叶上。南宋诗人杨万里《秋花》中的“道边篱落聊遮眼，白白红红匾豆花”，生动地描述了农人家中绚烂盛开的扁豆花。汪曾祺也曾说过：“扁豆花是最具平民色彩的花。” ④随着扁豆花且开且落，如娥眉、如新月的扁豆角一串串地冒了出