第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 导学案--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

马坝高中高三历史一轮复习学案 班级 姓名 第3单元　人口迁徙、文化交融与认同 【课程标准】 1．通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2．了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 【单元框架】 【课时特征】 迁徙交融：古代亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。 商路贸易：商路和贸易活动在文化交流中发挥着重要作用。丝绸之路为中国和西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征。世界其他区域的商路，同样展示出贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 【重点内容（默写任务）】 1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响？ 2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响？ 3.殖民扩张使美洲、大洋洲人口结构和文化发生的主要变化？ 4.华工出国的主要原因及其做出的贡献？ 5.现代社会劳动力全球流动的方向和主要原因？ 6．美国和新加坡的多元文化的呈现特点？ 【模拟演练】 1.印欧雅利安人征服了印度，创造了以“吠陀”为代表的古印度文化；巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合，逐渐演变为后世的希腊人，并形成了古希腊文化；印欧人迁徙到西亚形成了赫梯等王国，使得游牧、半游牧民族逐渐融入农耕生活。这说明古代印欧人的迁徙( ) A.对不同地区的文明产生不同影响 B.加剧了印度被征服居民的不平等 C.对古代希腊文化的影响最为深远 D.导致西亚农耕文明遭受严重破坏 2.约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是( ) A.促成了日耳曼诸国的建立 B.加快了封建制度瓦解的进程 C.推动了“海上民族”崛起 D.使赫梯掌握了马拉战车技术 3.来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起，不仅改变了欧洲人的饮食和欧洲社会，糖从贵族生活象征，逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到欧洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明与此相关事件( ) A.改变了欧洲人的饮食结构 B.推动了奴隶贸易的开展 C.促进了世界的文化交流 D.促进了世界历史进程的发展 4.以下为16-17世纪初美洲(墨西哥)地区印第安人人口变化表。造成这一结果的原因是( ) 美洲地区 墨西哥（一地） 1500年 7000万 1519年 2500万 1600年 800万 1569年 270万 — — 1619年 75万 ①殖民者对印第安人的大规模屠杀②欧洲移民带来的各种疾病的影响 ③非洲黑人贩入对印第安人的排挤④美洲工业化、城市化进程的冲击 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.马克思在《不列颠在印度的统治》中说：“英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，……英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”此观点意在表明，英国对印度的殖民( ) A.给印度人民带来了巨大灾难 B.激起了被压迫人民的反抗斗争 C.客观上传播了先进生产方式 D.中断了殖民地的历史发展进程 6.现存17～19世纪东南亚部分国家华人宗教碑铭数量表，表呈现的史实表明，17～19世纪的中国( ) 时间 国家 17世纪 18世纪 19世纪 印尼 8 51 251 泰国 1 4 85 马来西亚 1 7 216 合计 10 62 552 A.迁往海外的人口不断增加 B.自然经济加速解体 C.社会经济呈持续繁荣局面 D.海外贸易长期发达 7.据统计,鸦片战争至新中国成立前,移居海外的中国人约有1000万人,主体是劳工,商业性、政治性移民次之,文化交流、亲属团聚等又次之。他们主要分布在东南亚地区,也有大批前往美洲、大洋洲、欧洲、非洲等地区。这一现象主要是因为( ) A.中国自然经济走向解体 B.中国的民族危机不断加深 C.西方列强的侵略扩张 D.工业革命后世界联系加强 8.下表为通过香港输出至加利福尼亚的中国劳工数据(单位:人)据此推知( ) 年份 1849 1850 1852 1854 输出人数 323 447 18434 25063 A.导致了香港人口数量急剧下降 B.解决了加利福尼亚劳动力匮乏问