10《纸的发明》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

聊聊在生活中了解的纸的种类和用途。 10 纸的发明 初读要求 1.自由朗读课文，难读的地方多读几遍； 2.思考：哪几段写了纸发明的过程？它们是按什么顺序写的？圈一圈关键词。 携带 铸刻 篾席 xié zhù miè 薄片 积累 朝鲜 báo lěi xiǎn 劳累 lèi 鲜美 xiān 课文哪几个自然段写了纸发明的过程？ 聚焦课文第二、三、四自然段。 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 时间顺序 造纸术发明以前，人们把字写在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片和帛上。 龟甲和兽骨 青铜器 竹片和木片 帛 人们写字用的器物 时间先后顺序 造纸术发明以前 那时候 龟甲、兽骨、青铜器 后来 竹片、木片 再后来 帛 人们在各种材料上书写，但都有缺点。 填写第一个方框 默读第三、四段，抓住表示“人们写字用的器物”的关键词，尝试继续填写第二、三个方框。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 西汉时代，人们把字写在麻纸上，但麻纸粗糙不便书写。 东汉时代，蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 人们在各种材料上书写，但都有缺点。 人们把字写在麻纸上，但麻纸粗糙不便书写。 蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 同桌互相介绍纸的发明过程，并从“能否按时间顺序有条理地讲清楚”进行互评，对同桌讲述中的不足提出改正建议，帮助同桌把造纸术发明的过程说清楚。 像这样按时间顺序写的文章，我们可以先读懂每个“时间点”所写的段意，再串联起来，初步概括文章的主要内容。 我们已经知道了纸发明的过程，最后哪种造纸方法传承了下来？为什么这种造纸方法能传承下来呢？ 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 剪断切碎 捣烂成浆 捞出晒干 纸 当当“博物馆小讲解员”,把蔡伦的造纸过程说清楚。 改进后的造纸术有哪些优点？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 蔡伦改进造纸术 蔡伦改进造纸术后的造纸方法 改进后的造纸术的优点 蔡伦 东汉时期的科学家。 他总结了前人的造纸经验，制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，千百年来备受人们的尊崇，被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。 2008年北京奥运会开幕式，特别展示了蔡伦的造纸术，受到全世界瞩目。 人们在各种材料上书写，但都有缺点。 人们把字写在麻纸上，但麻纸粗糙不便书写。 蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲 影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界 创造 保存 普及 制作 蔡伦 积累 切断 便宜 朝鲜 欧洲 社会 他积累了前人的经验。 这条鱼味道真鲜美。 这件事是鲜为人知的。 lěi xiān xiǎn 录 不要写成“水” 欧 洲 báxié zhù miè $$