精品解析: 重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题

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2024-03-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 431 KB
发布时间 2024-03-23
更新时间 2024-03-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-23
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来源 学科网

内容正文:

高2026届高一(下)学月考试历史试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 3.考试结束后,请将答题卡交回,试卷自行保存。满分100分,考试用时90分钟。 一、单选题(25题,每题2分,共50分) 1. 甲骨文主要是商人刻写的占卜记录。商王在处理各种事务时常常借助占卜,故而甲骨文的内容极其丰富,涉及商朝的政治、经济、军事、思想等方面。这表明商朝( ) A. 商王权力高度集中 B. 甲骨文已是成熟文字 C. 神权政治色彩浓厚 D. 政治与血缘关系紧密 2. 《论语》中记载:天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。从“天下有道”至“天下无道”的根本原因是( ) A. 王室衰微诸侯崛起 B. 铁犁牛耕的出现 C. 宗法分封制的崩溃 D. 百家思想的交锋 3. 1986年出土于河南省平顶山的“秦始皇廿六年诏书权”上的铭文写道:“廿六年,皇帝尽并兼天下,诸侯黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉疑者皆明壹之。”铭文中记录的这一诏书旨在( ) A. 统一度量衡 B. 统一全国市场 C. 提高财政收入 D. 巩固国家统一 4. “刺史班宜,周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱,以六条问事”这一举措( ) A. 是地方行政体制完善的标志 B. 利于中央加强对地方的控制 C. 彻底解除了王国带来的威胁 D. 解决了官吏贪污腐败的问题 5. 石勒的祖先是羯族部落的小帅,石勒最开始起兵是依靠十八名“骑盗”,通过游记掠夺的方式逐步扩张势力,但当其占据河北地区后,他恢复了魏晋时期的九品中正制,任用世家大族。又派遣官员劝评农桑,核定户口,恢复农业生产。石勒的政策说明( ) A. 民族交融的趋势加强 B. 少数民族封建化完成 C. 中原汉族综合实力强 D. 少数民族文化被摈弃 6. 隋初,农民隐漏户口、诈老诈小的现象极为严重。隋文帝于开皇五年(585年)下令州县官吏“大索貌阅”,即按户籍上登记的年龄和本人体貌进行核对,检查是否谎报年龄,诈老诈小。如有不实,保长等要办罪。该举措( ) A. 消除了地方割据隐患 B. 增加了政府财政收入 C. 维护了基层治安稳定 D. 减轻了农民赋税负担 7. 《大秦景教流行中国碑》是唐代景教教士景净所撰,碑文共1780字,概述了景教(基督教)在唐朝传播情况及教义,底部和侧面有古叙利亚文教士题名。该文物可用于研究( ) ①儒释道三教合流 ②唐代与罗马的交流 ③唐朝开明的民族政策 ④丝绸之路的文化功能 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 《续资治通鉴长编》记载,上谓辅臣曰:“盖北有强敌,西有黠羌,朝廷汲汲枝梧不暇。然二敌之势所以难制者,有城国,有行国。自古外裔能行而已,今兼中国之所有,比之汉唐尤强盛也。”材料中的“二敌”是指( ) A. 女真族与党项族 B. 女真族与契丹族 C. 契丹族与蒙古族 D. 契丹族与党项族 9. 《东京梦华录》中记载:“八荒争凑,万国咸通。集四海之珍奇,皆归市易:会寰区之异味,悉在庖厨。”这一现象直接说明宋朝( ) A. 对外贸易繁荣 B. 城市经济功能增强 C. 重农抑商松弛 D. 经济重心南移完成 10. 有学者对宋代文举状元家世进行统计,发现官宦士子(祖辈或父辈担任过官职者)获得状元的比例仅为42.4%,更多的状元来源于寒门子弟或家庭背景不明者,这反映出宋朝( ) A. 平民入仕欲望强烈 B. 科举制度功能弱化 C. 门第观念逐渐淡化 D. 社会阶层流动加强 11. 元朝多沿袭前代的制度,同时又有创新和发展。下列关于元朝政治制度的叙述,不正确的是( ) A. 中书省替代三省成为全国最高行政机关 B. 宣政院的设置是为了强化对西域的管辖 C. 澎湖巡检司是经略台湾的地方行政官署 D. 行省制的创立是巩固了多民族国家的统一 12. 明武宋年间,太监刘瑾升任司礼监掌印太监,专擅朝政,权倾朝野,时人称他为“立皇帝”,称武宗为“坐皇帝”。这反映出明朝( ) A. 专制皇权不断强化 B. 中枢机构发生变化 C. 内阁地位低于宦官 D. 皇权受到宦官制约 13. 图1是《明朝形势图(1433年)》,图2是《清朝疆域图(1820年)》。观察两幅地图能够得到的结论是( ) 图1 图2 A. 明朝基本奠定现代中国版图 B. 明清时中国的版图逐渐

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