1.2孟德尔杂交实验（二）第二课时导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第二节 孟德尔的豌豆杂交实验二（第二课时） 三　对自由组合现象解释的验证 1.演绎推理:设计　　　　实验,即让F1与　　　　　　　　杂交 2.预期子代性状分离比为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=　　　 　　　。  2. 实验验证:在测交实验中,无论是以F1作为父本还是母本,后代性状表现及比例均为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈　　　　　　,结果与预测　　　　(填“相符”或“不符”)。  4.尝试用棋盘法表示测交实验的结果: F1配子种类 及比例 　　YR  　　Yr  　　yR  　　yr  　 　yr  　　YyRr  (黄色圆粒) 　　Yyrr  (黄色皱粒) 　　yyRr  (绿色圆粒) 　　Yyrr  (绿色皱粒) 思考：若两亲本杂交,后代表现类型比例为1∶1∶1∶1,据此能否确定亲本的遗传因子组成?为什么? 在两对相对性状的实验中，若测交后代有两种性状，且数量之比为1∶1，试分析F1的遗传因子的组成。 四、自由组合定律 1.概念:控制　　　　　　的分离和组合是互不干扰的;在　 时,决定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的成对的遗传因子彼此分离,决定　　　　　的遗传因子自由组合。  2.发生时期:　　　 　　　。  3.适用对象:　　　　　　　　　　　　　。  随堂练习1. 下列有关测交的说法,不正确的是 (　) A.测交是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法 B.对遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆进行测交,后代中会出现该遗传因子组成的个体 C.通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和产生配子的数量等 D.对某植株进行测交,得到的后代遗传因子组成为Rrbb和RrBb(两对基因独立遗传),则该植株的遗传因子组成是RRBb 2. 自由组合定律发生于图中哪个过程 (　) A.① B.② C.③ D.④ 4 苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状,分别由遗传因子Y、y控制;圆粒与肾粒为一对相对性状,分别由遗传因子R、r控制。某科研小组进行遗传实验时,黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交,F1出现四种表现类型,数量统计如图所示。下列相关表述错误的是 (　) A.F1中,圆粒与肾粒的比例为1∶1,黄色与褐色的比例为3∶1 B.亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的遗传因子组成分别是YyRr和Yyrr C.黄色圆粒和褐色肾粒杂交,后代可能出现四种表现类型,比例为1∶1∶1∶1 D.F1中纯合子有3种表现类型,占总数的1/4 五、孟德尔获得成功的原因 1.选用了合适的实验材料——　　　　。  2.先研究　　　　相对性状,然后再研究两对、三对,甚至是多对相对性状的传递情况。  3.用　　　　　的方法对实验结果进行分析。  4.科学地设计实验的程序,采用了　　　　　法。此外,孟德尔创造性地使用不同字母代表不同的遗传因子,用于表达抽象的科学概念,使其逻辑推理更加顺畅。  六、孟德尔遗传规律的再发现 1.基因:即孟德尔提出的“　　　　　　”。  2.基因型与表型 (1)表型:生物个体表现出来的　 　　,如豌豆的高茎、矮茎。  (2)基因型:与　　　 　有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型为DD或Dd。  3.等位基因:控制　　　 　　　的基因,如D和d。  小结:基因=“遗传因子”、表型=“性状表现”、基因型=“遗传因子组合”。 七、孟德尔遗传规律的应用 1.杂交育种:人们有目的地将具有　　　　　　　　　　　的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状　　　　　　,再筛选出所需要的优良品种。  （1）植物杂交 阅读教材P13小麦优良品种的杂交育种过程。绘制纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程的遗传分析图解，总结过程。 （2） 动物杂交 如何利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 2.医学实践 人们可以依据　　　　　　　　　　　　　对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为　　　　　　提供理论依据。  【情境】 白化病和多指症都是人类遗传病。假如你是一位遗传咨询师,一对夫妇前来咨询。这对夫妇中,丈夫正常,妻子患多指症(由显性基因控制),曾生了一个患白化病的儿子。分析： (1)人类白化病是由　　　　 　　(填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病。  (2)若控制白化病的相关基因为A、a,则丈夫的相关基因型为　　 　,妻子的相关基因型为　　 　。若控制多指症的相关基因为B、b,则丈夫的相关基因型为　　 　,妻子的相关基因型为　 　　。  (3)预测这对夫妇再生一个孩子可能出现的情况: ①一定会患白化病吗?　　　 　　。患病概率是　　 　。  ②一定会患多指症吗?　　　　　。患病概率是