项目五　识读支架零件图（课件）-《机械制图》同步教学（大连理工大学出版社）

学习目标 　　读懂支架零件图，理解叉架类零件的特点及表达方案;掌握叉架类零件图的识读方法及步骤。 项目五　识读支架零件图 项目五　识读支架零件图 支架零件图 项目五　识读支架零件图 学习资料 一、叉架类零件特点 　　叉架类零件包括各种用途的拨叉和支架，如图所示。拨叉主要用在机床、内燃机等各种机器的操纵机构上，操纵机器、调节速度;支架主要起支撑和连接作用。 常见的轮盘类零件 项目五　识读支架零件图 学习资料 二、叉架类零件的表达方案 　　（1）叉架类零件一般都是铸件或锻件毛坯，毛坯形状较为复杂，需经不同的机械加工，且加工位置难以分出主次。在选择主视图时，主要按形状特征和工作位置（或自然位置）确定。 　　（2）叉架类零件的结构形状较为复杂，一般都需要两个以上的视图。由于它的某些结构形状不平行于基本投影面，所以常用斜视图、斜剖视图和断面图来表达。对零件上的一些内部结构形状可采用局部剖视;对某些较小的结构，也可采用局部放大图。当零件的主要部分不在同一平面上时，可采用斜视图或旋转剖视图表达。 项目五　识读支架零件图 实施步骤 一、读标题栏 从标题栏得知，该零件为支架，材料为HT150，比例为1∶1，属于叉架类零件。 二、分析视图表达方案 该支架用三个基本视图、两个移出断面图和一个局部视图表达。 项目五　识读支架零件图 实施步骤 三、读视图 　　主视图采用局部剖视图，表达该支架各部分的位置 关系和轴孔上的螺钉孔;左视图采用局部剖视图，表达两个轴孔的形状和连接板的外形，可以看到该零件表面过渡线较多; A—A移出断面图表达肋板的断面形状， B—B移出断面图交代了螺钉孔的定位尺寸25;从C向的局部视图得知，该支架的顶部有一个凸台，凸台螺纹孔的定位尺寸为35。 　　通过分析想象支架的立体形状，如图所示。 支架立体图 项目五　识读支架零件图 实施步骤 四、读尺寸标注 　　该支架长度方向的主要基准是安装板左端面，注出 尺寸100，宽度方向的主要基准是35圆柱的前端面，高度方向的主要基准是18　　　轴孔的轴线。孔中心线间以及孔中心线到平面的尺寸要直接注出，如60、75、35、22.5、15、25。定形尺寸要采用形体分析法标注尺寸，以便于制作模样。 项目五　识读支架零件图 实施步骤 五、读技术要求 　　1.表面粗糙度要求 　　图中两　　　 内孔表面质量较高，Ra 值为3.2μm；其次是M8螺纹孔和左侧两长圆形孔，Ra 值分别是6.3μm和12.5μm；其余表面为非加工表面。 　　2.尺寸公差要求 　　尺寸 表示出了两孔的尺寸公差要求，以限制尺寸误差，保证尺寸精度。 　　3.几何公差要求 　　　　　　　　：下方　　　　孔的轴线对上方　　 　孔的轴线的平行度公差值为0.02mm。 项目五　识读支架零件图 实施步骤 新知识——平行度公差带的定义、标注和解释 　　定义:平行度公差带为间距等于公差值t、平行于基准平面D 的两平行平面所限定的区域，如图（a）所示。 　　标注和解释:被测提取表面应限定在间距等于0.01mm、平行于基准平面 D 的两平行平面之间，如图（b）所示。 平行度公差带的定义、标注和解释 项目五　识读支架零件图 知识拓展 一、直线度公差带定义、标注和解释 （１）情况１ 　　定义:公差带为在给定平面内和给定方向上，间距等于公差值 t的两平行直线所限定的区域，如图（a）所示。 　　标注和解释:在任一平行于图示投影面的平面内，上平面的提取（实际）线应限定在间距 等于0.1的两平行直线之间，如图（b）所示。 （2）情况2 　　（2）定义:由于公差带前加注了符号，故公差带为直径等于公差值t的圆柱面所限定的区域，如图（c）所示。 　　标注和解释:外圆柱面的提取（实际）中心线应限定在直径为 0.08的圆柱面内，如图（d）所示。 项目五　识读支架零件图 知识拓展 直线度公差带定义、标注和解释 (c) (d) 项目五　识读支架零件图 知识拓展 二、圆度公差带的定义、标注和解释 　　定义:圆公差带为在给定横截面内半径差等于公差值 t 的两同心圆所限定的区域，如图（a）所示。 　　标注和解释:在圆柱面和圆锥面的任意截面内，提取（实际）圆周应限定在半径差等于0.03的两共面同心圆之间，如图（b）所示。 圆度公差带定义、标注和解释 项目五　识读支架零件图 知识拓展 三、线轮廓度（无基准）公差带定义、标注和解释 　　定义:公差带为直径等于公差值 t、圆心位于具有理论正确几何形状上的一