4.2 数的组成（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

4.2数的组成 人教版一年级下册 教学目标 1.结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。 2.结合具体的事物，使学生感受100以内数的意义，并进行简单的估计。 3.感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。 新知导入 1.下面每题中，请圈出数量是一百的，然后再填一填。 10个十是（ ） 一百 新知导入 2.想一想，填一填。 14是由（ ）个十和（ ）个一组成。 20是由（ ）个十组成。 1 4 2 新知讲解 怎样才能一眼就看出这是多少根小棒呢？ 将小棒每10根捆成一捆，一捆一捆地摆出来。 新知讲解 1捆十根，2捆二十根，……7捆七十根。 你知道小棒有多少根吗？ 7个十 七十里面有多少个十？数一数。 七十是7个十 新知讲解 有四十根小棒。 4个十 四十是4个十 几十是由几个十组成的。 新知讲解 有四十六根小棒。 4个十 6个一 4个十和6个一是四十六 新知讲解 从你方小棒中拿出3个十和9个一。 3个十 9个一 3个十和9个一是三十九 几十几是由几个十和几个一组成的。 课堂练习 基础题： 1.想一想，填一填。 6个（ ） 60是由（ ）个（ ）组成。 9个（ ） 9是由（ ）个（ ）组成。 十 6 十 一 9 一 课堂练习 基础题： 2.数一数，填一填。 （ ）是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （ ）是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 七十五 7 5 三十二 3 2 课堂练习 提高题： 3.用 表示十，用 表示一，下面的图形各表示多少？ ( ) ( ) ( ) 五十三 二十八 七十四 课堂练习 拓展题： 4.做游戏。 指一名学生说出100以内的任意一个数，再由这名学生任意叫一名学生说出这个数是由什么组成的。 游 戏 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道了几十就是几个十。 我还知道几十几里面有几个十和几个一。 板书设计 数的组成 4个十 四十是4个十 3个十 9个一 3个十和9个一是三十九 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.填空。 （1）三十五是由（ ）个十和（ ）个一组成。 （2）九十是由（ ）个十组成。 （3）九十三是由（ ）个十和（ ）个一组成，再添上（ ）个一就是一百。 （4）三十是由（ ）个十组成，再添上（ ）个十就是一百。 3 5 9 9 3 7 3 7 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.跷跷板。 9个十 9个一 5个十 8个十 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.连一连。 4个十和4个一 4个十和1个一 1个十和4个一 4个十 十四 四十 四十四 四十一 课堂练习 【知识技能类作业】 选做题： 2.数一数，再添几个一或几个十和几个一就是方框里的数？ 五十 一百 5个一 1个十和6个一 作业布置 数数身边物体的数量，并说说它是由几个十和几个一组成的。 【综合实践类作业】 $$