《水沸腾了》课件-2023-2024学年科学三年级上册教科版

教科科学三年级上册 2.水沸腾了 第一单元 水 1 学习目标 1.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。 2.探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维；利用文字、图表、图画等方式描述实验现象，并对结果进行分析；探究活动中，发展观察能力、归纳能力和表达能力。 3.形成尊重事实、重视证据的科学态度；发展愿意与他人合作、乐于交流的学习态度；认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水、珍爱生命的情感、态度与价值观。 2 课前准备 教师准备：三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、水、漏斗； 学生准备：学生活动手册、塑料袋。 3 聚焦 如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？ 4 探索 需要用到什么工具测量水温呢？怎么使用这个工具呢？ 温度计 5 认识温度计 刻度 液柱 液泡 温度单位： 摄氏度（℃） 6 认识温度计 观察、思考并回答： ①这支温度计能测量的最低温度和最高温度分别是多少？ ②测量温度超过最大值或最小值会怎样？ ③温度计上每一个刻度表示多少度？ 7 认识温度计 最小值-10℃， 低于-10℃， 温度不显示。 最大值100℃， 超过100℃， 温度计会爆破。 每一刻度代表1℃ 8 9 练一练：读取温度计 甲 “甲”温度计是________ 17℃ 乙 “乙”温度计是________ -8℃ 10 如何正确使用酒精灯？ 1.打开灯帽，将灯帽 竖放在灯旁。 2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 4.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。 11 12 利用以下实验材料做水的加热实验。观察和记录水在加热过程中的变化。 水 酒精灯 三脚架 石棉网 烧杯 温度计 铁架台 实验材料： 13 实验中的仪器各有什么作用呢？ 酒精灯：加热 石棉网： 均匀受热 温度计： 测量温度 烧杯：装水 三脚架：支撑 14 实验：给烧杯里的水加热。 实验步骤： ①在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。 ②观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。 15 16 实验：给烧杯里的水加热。 时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 温度 水的变化 时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 温度 27℃ 59℃ 80℃ 98℃ 100℃ 水的变化 没有变化 水底有 小气泡 气泡变大上升 气泡变多 有声音 气泡冒出 水温变化的规律先快后慢，上升到一定温度时，即使继续加热，水温也不再上升。水开了的这种现象叫沸腾。 17 实验：给烧杯里的水加热。 实验步骤： ③观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。 ④将套有塑料袋的漏斗放在沸腾 的水面下（塑料袋被挤压过）， 观察袋子的变化。 18 实验：给烧杯里的水加热。 水沸腾时的温度 水沸腾时水中的现象 水沸腾时水面的现象 水沸腾时水面上的现象 袋子的变化 100℃ 水（液态）变成了水蒸气（气态）。水变成水蒸气后，体积会大大增加。水蒸气进入袋子后，袋子鼓起来了。 水沸腾时的温度 水沸腾时水中的现象 水沸腾时水面的现象 水沸腾时水面上的现象 袋子的变化 100℃ 有大量气泡产生伴有声音 水面不停地翻滚 有热气上升 鼓起来 19 课堂总结 水沸腾的温度变化规律： 先快后慢，上升到一定温度时， 即使继续加热，水温也不再上升。 水开了的这种现象叫沸腾。 20 小试牛刀 我们一般用___________测量物体的温度，用____________ 来给物体加热。 温度计 酒精灯 21 小试牛刀 水变成水蒸气后，体积会_________(填“增大”或“减小”)。 增大 22 小试牛刀 丽丽在煮饺子的时候发现水沸腾了，此时锅内水的温度最接近 ( )。 A.30℃ B.60℃ C.100℃ C 23 本课结束，及时复习 24 Lavf60.4.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$