第四单元——加减法的验算（课件）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版

加减法的验算 青岛版数学二年级下册第四单元 根据右图你能提出什么问题？ 情境导入 加减法的验算 三年级 四年级 合计 573本 318本 891本 三、四年级借书情况 五年级同学一共借阅891本书，二年级同学一共借阅264本书。 探究新知 1.科技类书架的书和文学类书架的书一共有多少本？ 2.历史类书架的书比艺术类书架的书少多少本？ 3.科技类书架的书比文学类书架的书多多少本？ 怎么检查呢？ 要检查三四年级借书总数对不对，就是算573+318是否等于891。 三四年级情况记录 三年级 四年级 合计 573本 318本 891本 可以交换加数的位置，和不变。 与537+318的结果相同，说明记录情况正确。 3 1 8 + 5 7 3 8 9 1 1 加减法的验算 1.从果园到花园一共有多少米？ 2.二队比一队少多少只小蜜蜂？ 3.从家到果园比从家到花园要多飞多少米？ 加减法的验算 根据加减法之间的关系，可以利用减法来验算加法。 8 9 1 -3 1 8 5 7 3 8 9 1 3 1 8 -5 7 3 或 891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。 加减法的验算 要想知道五年级比二年级多借了627本书，算的对不对，就是验证891-264是否等于627。 可以用加法来验算减法。 6 2 7 +2 6 4 8 9 1 627+264=891，说明891-264=627的计算结果是正确的。 五年级比二年级多借了627本书，算的对吗？ 加减法的验算 根据加减法之间的关系，可以利用减法来验算。 被减数-减数=差, 可以得到被减数-差=减数。 891-627=264，说明891-264=627的计算结果是正确的。 8 9 1 2 6 4 -6 2 7 加减法的验算 回顾: 检查一下三年级同学和四年级同学借阅图书的总和是否正确？ 五年级比二年级多借了627本书，算的对吗？ 891-318=573（本）或891-573=318（本） 627+264=891（本）或891-627=264（本） 加减法的验算 课堂练习：1.根据 725-345=380，下面算式不正确的是（ ）。 ①725-380=345 ② 380-345=725 ③380+345=7252.用竖式计算并验算。 537+253= 547-175= ② 5 3 7 + 2 5 3 0 1 9 7 790 5 4 7 - 1 7 5 2 7 3 372 7 9 0 - 2 5 3 验算： 7 3 5 3 7 2 + 1 7 5 7 1 4 5 验算： ①136+24=160（元） 160＞150 ②150-136=14（元） 14＜24 答：没找对。 加减法的验算 3.一条裤子 136 元，妈妈付给售货员 150 元，找回 24 元，售货员找对了吗？为什么？写出两种不同的验证方法。 1.自主练习2、4题。 2.你能用竖式计算并验算376＋51= 728－463= 吗？说一说你是如何验算的？ 作业布置 加减法的验算 $$