4.2洋流及其影响教学设计2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）选择性必修1

《4.2洋流及其影响》教学设计 教材分析 本节内容为鲁教版高中地理选择性必修一第四单元中的第二节《洋流及其影响》，教材首先介绍了洋流的成因和类型，然后详细阐述了洋流的分布规律及地理意义。学习本课时时，应在理解洋流成因、类型的基础上，重点讨论洋流的分布规律。本节课重点介绍了世界洋流的分布规律，要求学生能运用实例来说明洋流对地理环境和人类活动的影响，让学生能运用所学习的原理学会分析自然地理现象和地理事物的发生、发展和演化过程。 【课标分析】依据地理课程标准和教学实际，确立以下的学习目标，培养学生区域认知、地理实践力、综合思维的地理学科核心素养。 1.结合全球风带示意图，绘制世界洋流分布模式图。 2.结合世界洋流分布图，识记洋流的性质、名称。 3.运用洋流模式图和世界洋流分布图，归纳世界洋流的分布规律。 【教学重难点】 1．世界洋流的分布规律； 2．世界洋流对地理环境和人类活动的影响。 【教学过程】 【导入新课】图片展示 NASA的一张卫星图片，它揭示了地球洋流美丽的一面，看起来就像梵高的名作《星空》一样。图中用颜色标出的曲线就是洋流，通过彩色洋流图片直观感受全球范围的洋流运动，进而引入新课。 一、洋流的成因及类型 【老师】温故知新： 1.洋流的概念（板书）洋流是海水运动的重要形式之一，它是指海水沿着相对稳定的方向大规模流动的现象。 2.洋流的类型（板书）根据水温状况分：分为暖流和寒流。思考：如何根据海洋表层海水等温线，判断洋流性质？ 【学生】认真听讲、思考。 【老师】课堂小结：总结步骤1定半球：依据等温线的数值变化规律2定方向：依据等温线的凸向判断洋流流向3定性质：依据寒暖流的定义判断洋流性质 【老师】提问：按照成因洋流可以分成哪些类型？ 【学生】思考 【老师】讲解释疑、展示： (1)按成因分类 ①风海流：盛行风吹拂表层海水，推动海水随风漂流而成。 ②密度流：相邻海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度存在差异，引起海水流动。 ③补偿流：由风力或密度差异所形成的洋流，使海水流出海区海平面降低，相邻海区的海水流过来进行补充而形成。其包括水平补偿流与垂直补偿流。 【老师】读二战时期“海底幽灵”事件，思考德军潜艇是如何在盟军的守株待兔下溜走的？ 【老师】提问：请同学们分析以下海域之间海水的运动方向 1. 分析北海-波罗的海之间海水运动方向； 2. 试分析红海-阿拉伯海之间的海水运动方向。 【学生】思考、举手回答 C同学：因为波罗的海海水密度大，北海海水密度小，所以北海-波罗的海之间海水运动方向表层海水是由北海流向波罗的海，底层海水由波罗的海流向北海。 E同学：因为红海海水密度大，阿拉伯海海水密度小，所以红海-阿拉伯海之间海水运动方向表层海水是由阿拉伯海流向红海，底层海水由红海流向阿拉伯海。 【老师】表扬：同学们回答的非常正确，信息提取能力不错，掌声鼓励。 二、洋流的分布规律 大气运动是洋流形成的主要动力。洋流的流向和分布与地面风带的模式及其分布具有密切的关系。 【老师】请同学们完成下列左图全球风带示意图，并试着完成右图世界洋流模式图。 【学生】读图、举手上讲台画图 【老师】知识巧记 ——采用想象法分数式 “8/0”联想记忆。中间分数线为赤道逆流,分子“8”,按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向。具体如右图所示： 【老师】探究合作根据世界洋流模式图，画出全球洋流分布状况。 【老师】课堂小结：1.世界洋流分布规律 海区 洋流分布规律 南北半球 环流方向 模式 热带、副热带海区(北印度洋海区除外) 以副热带为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动；大洋东侧为寒流、西侧为暖流大陆东岸为暖流、西岸为寒流 北半球 顺时针 南半球 逆时针 北半球中高纬度海区 呈逆时针方向流动；大洋东侧为暖流、西侧为寒流，大陆东岸为寒流、西岸为暖流北半球逆时针 北半球 逆时针 北印度洋海区 受季风影响形成季风洋流，夏季受西南季风影响，呈顺时针方向流动；冬季受东北季风影响，呈逆时针方向流动 夏季 冬季 40°S～60°S附近 西风漂流 …… 2.北印度洋的季风洋流北印度洋海域，受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。在冬逆时针流动，夏季顺时针流动。如下图： 【课堂练习】读“某季节大洋局部洋流分布示意图”，完成 2～3题。 2. 图中洋流的循环模式所处的季节是（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 3. ①海区洋流向东流的主要动力是（） A. 东北信风 B. 东北季风C. 西南季风 D. 东南信风 下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成