9.《屈原列传》学习任务单 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》（一） 学习目标 1.了解相关文化常识 2.理解重点文言词汇，疏通文意 学习任务 【目标一】了解相关文化常识 【任务】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景、相关文化常识等内容。 【目标二】理解重点文言词汇，疏通文意 【任务】借助注释理解标红的字词，口译课文。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒（ ）。博闻（ ）强志（ ），明于治乱，娴（ ）于辞令（ ）。入则与王图议（ ）国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任（ ）之。 上官（ ）大夫（ ）与之同列（ ），争宠而心害（ ）其能。怀王使屈原造为宪令（ ），屈平属（ ）草稿未定，上官大夫见而欲夺（ ）之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐（ ）其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾（ ）王听之不聪（ ）也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离（ ）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极（ ），未尝不呼天也；疾痛惨怛（ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见（ ）疑，忠而被谤，能无怨乎？ 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫（ ），《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇（ ），治乱之条贯（ ），靡（ ）不毕见。其文约（ ），其辞微（ ），其志洁，其行廉。其称文小而其指（ ）极大，举类迩而见义远。 其志洁，故其称物芳（ ）；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获（ ）世之滋（ ）垢，皭（ ）然泥（ ）而不滓（ ）者也。推（ ）此志也，虽与日月争光可也。 屈平既绌（ ），其后秦欲伐齐，齐与楚从（ ）亲。惠王患之。乃令张仪佯（ ）去秦，厚币（ ）委（ ）质（ ）事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐（ ），秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。 张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅（ ），斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田（ ）。魏闻之，袭楚至邓（ ）。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 明年（ ），秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因（ ）厚币用事（ ）者臣靳尚，而设诡辩（ ）于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反（ ），谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关（ ），秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎（ ）子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉（ ）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存（ ）君兴国而欲反覆（ ）之，一篇之中三致志（ ）焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。 人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为（ ），举贤以自佐；然亡国破家相随属（ ），而圣君治国（ ）累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。