内容正文:
第二板块 物质、运动、相互作用
基础知识复习
第7课时 测量物质的密度
1
(2022年版)课程标准 近三年的考查情况
2021 2022 2023
会测量固体和液体的密度。 — — —
考情分析
2
1.(2022·深圳)小红在游玩时见了一些石头,拿了其中一块来做实验。
课前小练
3
(1)天平放在水平桌面上指针如甲图所示,平衡螺母应向____(选填
“左”或“右”)调,直至平衡。
(2)如图乙,小石头的质量为____ ,可求得小石块的密度为____
。
(3)砝码磨损,按照以上步骤,测得小石块密度______(选填“偏大”
“偏小”或“不变”)。
右
89
8.9
偏大
4
2.(2020·深圳)小明想测量鹅卵石的密度,操作如下。
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零
左
刻度线处,发现指针偏向分度盘中线右侧,他把平衡螺母向____(选填
“左”或“右”)调,直至横梁平衡。
5
(2)先用调节好的天平测量鹅卵石的质量(如图所示),鹅卵石的质量
为______ ;再往烧杯中加适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量为
;然后用细线将鹅卵石系住,缓慢地放入水中直至浸没,并在烧
杯上标记水面位置;接着取出鹅卵石,往烧杯中加水,直到水面再次到
达标记处,最后用天平测出此时烧杯和水的总质量为 。
132.6
(3)算出鹅卵石的密度为__________ ;用这种方法测出的鹅卵石
密度比真实值______(选填“偏大” “偏小”或“不变”)。
不变
6
3.(2018·深圳)“测量橙汁的密度”实验。
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(1)为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是_________(用
字母表示)
DCEBA
A.计算橙汁的密度
B.用天平测出空烧杯的质量
C.烧杯中盛适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D.调节天平平衡
E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中,读出橙汁的体积
(2)测量橙汁和烧杯总质量时,砝码和游码的位置如图甲所示,则总质
量为_____ 。
61.8
8
(3)不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成
该实验。实验步骤如下:
.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为 ;
.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为 ;
.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平测出水和
烧杯的总质量,记为 ;
.橙汁的密度__________(水的密度用 表示)。
9
&1& 测形状规则固体的密度(长方体固体为例)
1.使用器材:天平和刻度尺。
2.测量步骤:天平直接测量物体的质量 ;用刻度尺分别测量出物体的
长、宽、高 。
3.表达式: ____。
知识梳理
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&2& 用天平和量筒测量固体的密度
1.量筒的使用:
(1)看单位、______、________。
(2)放在水平桌面上,视线要与凹液面最低处相平,
如图视线方向___(选填“” “”或“”)正确,
液体的体积为____ ______________ 。
(3)单位换算:_________ ,
_________ 。
量程
分度值
25
1
1
11
2.测量步骤:
(1)用______测固体的质量 。
(2)在______中倒入适量的水,测出水的体积为 。
(3)把固体浸没在量筒的水中,二者总体积为 。
(4)固体的密度 ______。
3.误差分析:若测量步骤改为(2)(3)(1),由于固体沾了水,导致
固体的______变大,密度偏____。
天平
量筒
质量
大
12
&3& 用天平和量筒测量液体的密度
1.测量步骤:
(1)用______测出空烧杯质量 。
(2)向烧杯中倒入适量液体,用天平测出烧杯和液体的总质量 。
(3)将烧杯中液体全部倒入______测液体体积为 。
(4)液体的密度 _______。
天平
量筒
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2.误差分析:
(1)由于将液体全部倒入量筒时,液体有残留,导致液体的______偏小,
密度偏____。
(2)为了减小误差,可以将实验步骤改为______________________。
体积
大
(2)(3)(1)(4)
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&4& 固体密度的测量
例1 (2023·徐州)小明测量某种矿石的
密度,他先用天平测量矿石的质量,当天
平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标
尺上的位置如图甲所示,则矿石的质量为
52
20
2.6
____。他用量筒测量矿石的体积如图乙所示,则矿石的体积为____ ,
则矿石的密度为____ 。
考点突破
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1.排水法测固