第一单元 中国共产党的领导（高频非选择题）-备战2023-2024学年高一政治下学期期中真题分类汇编（辽宁专用）

第一单元 中国共产党的领导 精选高频考题·非择题 1．（22-23高一下·辽宁抚顺·期中）阅读材料，完成下列要求。 社会革命是指人们改造社会的重大变革，是人类社会进步的主要实现形式。中国共产党领导中国人民进行社会革命，经历了几个历史阶段。第一个历史阶段是历时28年的新民主主义革命。这28年间，中国共产党经过了艰苦卓绝的长期斗争，终于夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。第二个历史阶段是历时29年的社会主义革命和社会主义建设。这个阶段，我们完成了社会主义革命并开始全面建设社会主义，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。第三个历史阶段是历时40多年的改革开放伟大实践。在这一阶段，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。进入新时代后，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，取得了全面建成小康社会的胜利，并迈上全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程。 结合材料，运用“历史和人民的选择”的知识，说明我国社会革命不同阶段的成就在实现中华民族伟大复兴过程中所起的作用。 2．（22-23高一下·辽宁沈阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年3月13日，习近平主席在十四届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话时强调，治国必先治党，党兴才能国强。推进强国建设，必须坚持中国共产党领导和党中央集中统一领导，切实加强党的建设。新征程上，我们要毫不动摇坚持和加强党的全面领导，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，勇于自我革命，着力构建全面从严治党体系，坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，使党始终具备强大的执政能力和领导水平，使党始终成为风雨来袭时人民的主心骨，在带领十四亿人民的团结奋斗中不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 结合材料及所学知识，谈谈党为什么要勇于自我革命，坚持全面从严治党。 3．（22-23高一下·辽宁抚顺·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年中央一号文件指出，“办好农村的事，实现乡村振兴，关键在党”。加强基层党组织建设，是选派第一书记的第一要务。在这一背景下，临沂科学划定50个乡村振兴示范片区，集中选派第一书记进行连片打造、重点攻坚、整体提升。第一书记和工作队员聚焦群众“急难愁盼”，为“老少残”特殊群体开展爱心洗衣、开办“红领巾小课堂”、提供爱心午餐，通过办实群众“暖心小事”，成为群众最熟的“公家人”，同时着力解决人居环境整治、基础设施建设、养老医疗服务等群众最关切的问题。 自驻村以来，驻村第一书记和工作队员践行“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的新时期沂蒙精神，坚持“驻村驻心，真干实干”，一幅乡村振兴美丽画卷正在沂蒙的乡野田间徐徐展开。 结合材料，运用“中国共产党的领导”的相关知识，分析选派第一书记驻村在乡村振兴过程中所发挥的作用。 4．（22-23高一下·辽宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年3月5日在第十四届全国人民代表大会第一次会议上，国务院总理李克强作《政府工作报告》，现在节选其中两个部分进行解读。 材料一  新冠疫情发生三年多来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、生命至上，强化医疗资源和物资保障，全力救治新冠患者，有效保护人民群众生命安全和身体健康，因时因势优化调整防控政策措施，全国人民坚忍不拔，取得重大决定性胜利。在极不平凡的抗疫历程中，各地区各部门各单位做了大量工作，各行各业共克时艰，广大医务人员不畏艰辛，特别是亿万人民克服多重困难，付出和奉献，都十分不易，大家共同抵御疫情重大挑战，面对尚未结束的疫情，仍在不断巩固统筹疫情防控和经济社会发展成果。 (1)结合材料，运用所学知识，分析中国共产党是如何坚持以人民为中心的？ 材料二  推进政府依法履职，加强法治政府建设，使经济社会活动更好在法治轨道上运行。坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法，政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督。推动完善法律法规和规章制度，提请全国人大常委会审议法律议案50件，制定修订行政法规180件次。依法接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，主动接受社会和舆论监督。认真办理人大代表建议和政协委员提案。加强审计、统计监督。持续深化政务公开。 (2)结合材料，运用法治政府的相关知识，分析我国政府一系列作为的意义。 5．（22-23高一下·辽宁·期中）阅读材料，完成问题。 陈太华是一名工作尽心尽力、任劳任怨的扶贫队长，自他被从芜湖市农机管理局主要领导岗位选派到无为市无城镇黄汰村任第一书记以来，他就以村为家，把扶