第16课《雷雨》（学习任务单）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第16课 雷雨 学习任务单 学习任务一 创设情境，进入学习。 1.学写“雷”字。 雷 学习任务二：初读课文，识字学词。 1.认读词语。 雷雨　乌云　闪电　雷声　房子　窗户　清新　蝉鸣 垂下 压下 迎面扑来 2. 再读课文，思考：课文写了雷雨哪些时候的景象。作者是按什么顺序写的，分别是哪些自然段。 学习任务三：抓住关键字词，感受雨前景象。 1.朗读一至三自然段，圈一圈作者写了雷雨前的哪些景物？这些景物是什么样的呢? 2.“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”中的“压”字带给你什么感受？ 3.“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”中的“垂”字用得巧妙，妙在哪里？ 学习任务四：自主学习，研读雨中景象。 1. 自由读一读第4～6自然段，找一找，写了雷雨中哪些景物的变化，画出相关词语。 学习任务五：想象画面，感受雨后美景。 1.默读第七、八自然段，圈一圈课文描写的景物。 2.边读边想象画面，引导：这些雨后的景象带给你怎样的感受? 2. “一条彩虹挂在天空。”思考：作者为什么要用“挂”这个字来描述彩虹？ 学习任务六：迁移表达，拓展提升。 1.借助板书，用自己的话说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。可以说说自己的感受，也可以说说动物的表现，先和同桌说一说，再和全班分享。 2.联系自己的经验，说说自己见过的雨。 参考答案： 学习任务二 1.léi yǔ 　wū yún 　shǎn diàn 　léi shēng 　fáng zi 　chuāng hu 　qīng xīn 　chán míng chuí xià yā xià yíng miàn pū lái 2.时间顺序：雷雨前（1-3）雷雨中（4-6）雷雨后（7-8） 学习任务三 1.乌云 叶子 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声。 2.黑云压顶，天气闷热，仿佛让人喘不上气。 3.“垂”让我感觉蜘蛛下来的时候，是笔直地降落，而且被一根蛛丝连着。雷雨马上就到，吓得蜘蛛赶紧从网上笔直地降落，慌忙逃走了。 学习任务四 1.雨、树、房子、雷声。 学习任务五 1.天、空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 2.清新、愉快…… 3.一个“挂”字让我们感觉到，彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，这是一幅多么美的画面。 学习任务六 1.雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 2.示例：毛毛雨像细丝，像牛毛，密密的，像在天地间挂上了一层蒙蒙的薄纱。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$