5《雷雨（节选）》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2022～2023学年下学期 高一语文备课组教案 教师 高一语文组 授课时间 2024/3/22 课时 2课时 备注 课题 《雷雨》 课型 新课讲授 教学目 标 1、熟悉剧情，了解戏剧文学的特点 2、理解剧中潜台词的含意，明确课文结构及戏剧冲突 3、品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格 4、深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶 教 学 重 点 1. 简介曹禺和《雷雨》故情况节,明确其在文学史上的地位。 2. 简介戏剧常识和戏剧人物鉴赏方法。 教学难 点 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶 教 学 内 容 教学环节 第一课时 学生分组回答 生思考回答，师点拨 学生讨论后，派代表回答，教师总结归纳 新课导入（3分钟） 雷雨方销日初出，原野葱茏北京人。 里面有四部经典话剧的名字，大家猜出是哪些吗？ 明确：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》 而今天我们学的就是《雷雨》，三人死亡，两人痴疯，一人逃走。一个罪恶之家在雷电交加的风雨之夜彻底瓦解了。一场撕心裂肺的情感悲剧，一出撼人心魄的时代悲剧。这就是经典话剧《雷雨》。 预习检测（3分钟） （一）作者介绍 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他的作品不仅受到中国观众的欢迎，也受到世界各国观众的青睐。 其处女作《雷雨》是中国话剧由探索走向成熟阶段的一个标志。 代表作：《雷雨》《日出》《北京人》《原野》 （二）关于《雷雨》 “《雷雨》对于我是个诱惑，与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。” “也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” （3） 戏剧常识 戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意的叙述和描写语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等、这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方扩号或圆括号）括起来。 戏剧三要素：人物语言、舞台说明、矛盾冲突 三一律：“三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 时间集中：一天（上午到午夜两点钟） 地点集中：鲁家、周家（周家的客厅，鲁家的住房） 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突（爱情冲突、阶级冲突） 新课讲授 （30分钟） （1） 梳理《雷雨》情节: 时间 地点 事件 三十多年前 无锡 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子（老大周萍，老二鲁大海） 三十年前除夕 无锡 周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。 三十年来 外乡 侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。 三十年来 周公馆 周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家具，保留着总是关窗的习惯。他问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱，周冲也喜欢四凤。 从前 哈尔滨 周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千两百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。 最近 矿上 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。 （二）人物关系 （三）阅读文章思考： ①文章主要分为几场戏？ 两场 ②这几场戏的主要情节是什么？ 鲁侍萍和周朴园 爱情 两人重逢，回顾三十年生死恩怨 鲁大海 和周朴园 两人相见，鲁大海罢工反对周朴园 学习任务一：走近戏剧，把握冲突 《雷雨》共四幕，本课选自第二幕，共两场，思考：两场戏的矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？矛盾焦点分别是什么？ 第一