Unit 7 第4课时 Section B (1a-1d)（教学设计）-【上好课】八年级英语下册同步高效课堂（人教版）

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 科目 英语 授课教材 人教版八年级下册 授课题目 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 课时 第 4课时 主题情境 地理自然环境与动物保护 授课教师 内容分析 本节课是Section B的听说部分，本节课通过图片对比大象和熊猫的差异，引出谈论动物的话题，以熊猫幼年时期和成年时期作对比，进行听力训练，深入地谈论大熊猫的特征。既承接巩固A 部分所学的数字表达法及比较级最高级句型，同时也为下一课的阅读做铺垫。 学情分析 本节课听力材料话题是动物---能猫，学生在背景知识方面认知较多，基本不会构成理解困难等问题。经过本单元前面阶段的学习，大部分学生能够正确运用比较级用法，在数字表达方面，学生已经熟练较大数字以及小数点的表达，所以在本节课的听力理解方面存在的问题较小。本节课将学习用数字和比较级来描述动物，进一步激发热爱动物、保护动物的情感。 课标要求 � 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。 � 能围绕话题，运用所学语言结构，与他人进行日常交流。 � 能在教师的指导下参与角色表演。 教学目标 1.语言能力： 1.学习词汇句型:cm,weigh, birth, adult, at birth, up to,many times more than等； 2.掌握倍数表达法。 2.文化意识： 通过对比学习幼年和成年大熊猫，增强动物保护意识，激发学生敬爱生命的思想。 3.思维品质： 培养学生热爱动物的情操，引导同学们传播中国文化。 4.学习能力： 1.通过听说训练,学会用倍数表达来谈论两个事物; 2.能用比较级句型对两种动物进行比较。 教学 重难点 重点： 1. 掌握本课时出现的生词及用法； 1. 通过听力训练，提高综合听说能力。 难点： 掌握倍数表达法。 学习目标 1、通过情景体验学习baby pandas和adult pandas的一些事实.(学习理解) 2、能运用事实和比较级句型介绍某种动物.(应用实践) 3. 通过学习感受动物的成长，意识到生命的可贵，爱惜动物。(迁移创新) 教学工具 PPT，教材 教学策略 情景体验式教学、启发式教学，任务型教学，游戏教学法 预设问题 用much修饰比较级的情况,部分学生可能会混淆导致使用错误。 解决方案 通过较多的口语比较练习帮助学生体会理解much修饰比较级的作用。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 Part1： 情景导入 （3min） 1. Greet the students. 2. Set a situation. Zhang Chen is a guide.He takes Mary to the Panda House. Zhang Chen:Here's the Panda House. Look at the pandas over there! Mary:How cute the panda are! Zhang Chen:Yes,How much do you know about panda? Mary:I know that pandas live only in China.It is a symbol of China.And pandas are loved by people all over the world ! Zhang Chen:Yes,Do you know what a panda is like when it's born ? Mary:No,I don’t. (T shows the picture of baby panda.) Mary: Wow,It's unbelievable ! Zhang Chen:Today,Let's learn some facts about baby pandas and we will know more about the growth of panda. Know about the topic quickly.Know what we will learn today . 情景创设。引入本节课话题---熊猫宝宝。.激发学生学习本单元的兴趣。 Part 2： 学习理解 （7min） 1. Guessing game.What animal is it ? · It is very big . · It has a long nose . · It has two long teeth . · It has two big ears. Yes, It’s el