3.5生态系统的稳定性第1课时课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

1 生态系统中信息的种类，疑难破144页 注意:行为信息只在生物和生物之间；有些信息传递有特异性，有些没有； 2 信息传递的三个要素： 。空气，水，介质属于？光敏色素，叶芽，动物的皮肤属于？ 3 信息传递的特点：一般是双向的，可以从低营养级到高营养级，也可以高到低，还可以从无机环境到生物群落。 4 信息传递在生态系统中的作用(只要出现两种生物，比如具体的生物和其天敌比如狼和兔子就是第3个作用) 5 信息传递在农业生产中的应用，2个。 注意：利用信息素诱捕害虫，该物质属于哪种信息？防治中属于什么防治？ 6 对有害动物进行防治的方法有哪3种？ 7 利用模拟的动物信息吸引传粉动物，体现信息传递在农业生产中的作用是？ 8 物质循环，能量流动，信息传递的区别和联系见疑难破145页 课堂小结 生态系统的信息传递课堂小结 1 草原返青时，绿色为植食性动物提供的是 信息。 2 某种鸟类受到惊吓，突然起飞并发出尖叫，给同伴传递的是 信息。 3 利用性外激素诱杀害虫属于 防治。 4 海豚的回声定位体现信息传递在生态系统中的作用是？ 5 植物接受光信息后开花体现信息传递在生态系统中的作用是？ 生态系统的稳定性 （第1课时） 高二-人教版-生物学选择性必修2-第3章-第5节 1.通过实例，理解并认同生态平衡是一种动态平衡，培养稳态与平衡观。 2.通过实例分析生态系统中的反馈调节过程，阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。 3.区分抵抗力稳定性与恢复力稳定性，基于实例判断二者的强弱，形成系统归纳、比较与迁移的科学思维。 学习目标 紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。 问题探讨 讨论： 1.紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？ 2.我国曾引入紫茎泽兰专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物，对这种方法，你怎么看？ 繁殖、适应能力很强，没有天敌等制约因素的制约。 对泽兰实蝇的生物安全性进行研究，在确保其安全性后，再合理引入。 需警惕造成新的外来物种入侵 像紫茎泽兰... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 1.生态平衡：生态系统的 处于相对稳定的状态，就是生态平衡。 2 生态平衡有哪些特征呢？ 结构平衡表现在 。功能平衡表现在 。收支平衡表现在 。 一、生态平衡与生态系统的稳定性 6 群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图 思考2： 在成熟阶段，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势？这说明了什么？ 总生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近。说明群落在输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。 资料： （3）收支平衡: 生态平衡的特点：动态平衡 这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？ 一、生态平衡与生态系统的稳定性 2、生态平衡的特征 7 实例1: 一片草地上如果兔大量增加， 草和狼的数量会有什么变化？ 经过一段时间后兔的数量又会如何变化？ 如果兔大量减少呢？ 3.生态平衡的调节机制 请小组合作尝试用文字、线框、箭头等符号，简要描绘调节过程。 8 在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡。 实例1: 调节过程在生态系统受到干扰后自动进行。 兔数量增加 狼增加 草减少， 兔的食物减少 兔数量减少 草增加，兔的食物增加 狼减少 3.生态平衡的调节机制 9 实例2: 在森林中，随着植被的大量生长， 林下光照、树苗和枯枝落叶情况如何变化？ 发生火灾的几率如何变化？ 若火灾发生导致植被减少，林下光照和树苗情况如何变化？ 经过一段时间森林面貌如何变化？ 3.生态平衡的调节机制 10 实例2: 在生态系统中，生物群落与非生物环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。 森林植被大量生长 林下光照 ，树苗生长 ，枯枝落叶 。 自然火灾 植被 。 林下光照 。 土壤无机养料增多 种子萌发，幼苗成长 。 植被逐渐 。 3.生态平衡的调节机制 11 实例2: 在生态系统中，生物群落与非生物环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。 森林植被大量生长 林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加 自然火灾 植被减少 林下光照充足 土壤无机养料增多 种子萌发，幼苗迅速成长 植被逐渐恢复 3.生态平衡的调节机制 12 负反馈是指在一个系统中，系统工作的 ，反过来又作为