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第四章 光的折射 透镜 第5节 望远镜与显微镜 PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历:www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报:www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 天文爱好者用望远镜可以看见很远的天体,科学家用显微镜可以观察微生物。它们有什么奥秘呢?是怎样实现的? 1、知道望远镜由多个透镜组成,了解其基本作用。 2、知道显微镜由多个透镜组成,了解其基本作用。 学习目标 活动探究 当堂检测 课堂总结 活动:自制望远镜。 步骤:取两个焦距不同的凸透镜,通过两个凸透镜看远处的物体。调整两个透镜的间距,直到看清远处的物体。若不能看清,试着对调两片透镜的位置,再调整透镜间距。 任务一 望远镜 不能直接观看太阳 禁止触摸透镜玻璃表面 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 以平凸透镜作为物镜,凹透镜作为目镜的光学系统称之为伽利略望远镜。 伽利略将望远镜指向太空,首次看到了月球上的环形山、木星的4颗卫星、太阳黑子,以及茫茫银河中的点点繁星,成为第一个用望远镜观测太空的人。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 而用两片凸透镜分别作为物镜和目镜的光学系统,称之为开普勒式望远镜,天文望远镜普遍采用开普勒式。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1:观察你制作的望远镜,物镜与目镜有什么区别? 物镜的焦距比目镜长。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题2:小组内交流讨论,试着用凸透镜成像的规律来解释你们用两片凸透镜制成的望远镜(可配上光路图说明)。 第一次: u>2f时,“倒立、缩小、实像” (相当于照相机) 第二次: u<f时,“正立、放大、虚像”(相当于放大镜) 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 交流思考:物体距离物镜很远,它的像却离物镜很近,这样的像应该是缩小的,为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了? 望远镜虽然没有把物体放大,但成的像离眼睛很近,增大了视角,所以感觉看到的物体放大了。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 【点击屏幕播放视频】 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 1、一般望远镜的镜筒由两组凸透镜构成。 2、望远镜以焦距较长为物镜,焦距较短为目镜。 3、望远镜的成像原理:经过物镜后成“倒立、缩小、实像(相当于照相机)”;经过目镜后成“正立、放大、虚像”(相当于放大镜)。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 任务二 显微镜 活动:普通放大镜只能将物体放大几倍到十几倍,能力有限,如果我们想看见微小的物体,有什么办法?参考课本P96的“自制水滴显微镜”,利用手中两个焦距不同的放大镜,各小组进行实验。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 点击屏幕播放视频 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 靠近眼睛的透镜叫目镜 靠近物体的透镜叫物镜 【显微镜的结构】 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题1:同样由两片凸透镜制成,显微镜的制作与望远镜有什么不同? 显微镜物镜的焦距较短,目镜的焦距较长。 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题2:试着用凸透镜成像的规律来解释你们制作的显微镜。 第二次:u<f时,正立、放大的虚像 第一次:f<u<2f时,倒立、放大的实像,相当于投影仪 活动探究 学习目标 当堂检测 课堂总结 问题3:在用自制的简易显微镜观察物体时,如果光线太弱或太强我们可以怎么处理呢?用于科研的显微镜又是如何调节