4.2坚持人民民主专政（教学设计）-【名师备课帮】2023-2024学年高一政治下学期同步示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修3）

4.2坚持人民民主专政 教学设计 【教材分析】 本课两个框题，第一框侧重“民主”，本框是第四课第二框则侧重“专政”，是对人民民主专政内涵和人民民主专政国家职能的具体展开,和第一框一起共同阐释人民民主专政的外延和内涵,说明我国的国体。国体决定政体，为第五课关于政体的内容奠定基础。 【教学目标】 1.知道人民民主专政的本质和内涵，了解发扬社会主义民主的要求和意义，懂得我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应。 2.能够结合实际阐述保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主，没有民主，就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。 3.通过对本框内容的学习，深刻领会通过人民民主专政维护人民政权，维护人民的根本利益，实现中华民族伟大复兴的重要意义。 【核心素养】 1、政治认同:通过学习，认同我国人民民主专政，支持国家履行职能，保障人民当家作主。 2、科学精神:举例说明我国坚持人民民主专政的原因，理解民主和专政的关系，支持国家为保障人民民主而履行的对内和对外职能。 3、法治意识:知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。 4、公共参与:在日常生活中感悟、通过传媒了解国家履行职能的体现，体会我国人民民主专政的本质是保障人民当家作主。 【教学重点】理解国家发扬人民民主的意义;理解我国坚持专政职能的原因和任务﹔理解国家对内和对外职能。 【教学难点】民主和专政的关系;国体和国家职能的关系。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：阅读材料《祖国最北哨岗上的哨兵纹丝不动游客们一度以为是“仿真人》 2024年1月，一个视频在网上火热传播，并让不少网民感动落泪。 哨兵被误认为“仿真人”的背后，展示的是我们的边防战士在最偏远、寒冷和危险的地方长年累月的默默付出和无私奉献，数十年如一日保一方平安。0第一批止观察哨的战士范浩源称:“我们的信念是，宁死不会让祖国的领土少一寸!”战士肖思远说，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。 而在祖国西部边陲距离边境线直线距离仅10余公里的迈丹村，随着一支连队的入驻，军民团结如一人，建立起边防线上固若金汤的堡垒。 思考：边境小村成为边防线上固若金汤的堡垒，是谁的功劳？ 教师：今天这节课学习我国为什么坚持人民民主专政？我国又是怎样坚持人民民主专政的？下面我们就从从迈丹村变成边防线上的堡垒说起！ 新课讲授： 出示课题——坚持人民民主专政 总议题：全面理解我国的人民民主专政 议题一：我国为什么要坚持人民民主专政？——从迈丹村变成边防线上的堡垒说起 议题二：国是怎样坚持人民民主专政的？——从《狂飙》大结局说起 第一幕：坚持民主与专政统一 议题一：我国为什么要坚持人民民主专政？————从迈丹村变成边防线上的堡垒说起 议学情境一：观看视频《迈丹村的变化》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析回答下列问题： 1.迈丹边防连的驻防给当地带来了哪些变化和影响?说明了什么? 2.这些变化和影响体现了国家拥有哪些职能?有何意义? 学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1.迈丹边防连的驻防给当地带来了哪些变化和影响?说明了什么? 2.这些变化和影响体现了国家拥有哪些职能?有何意义? 议学小结： 一、坚持民主与专政的统一 突破提升：比较民主与专政 第二幕：社会主义现代化建设的可靠保障 议题二：我国是怎样坚持人民民主专政的？——从《狂飙》大结局说起 议学情境二：观看视频《保护伞被粉碎强盛集团玩完了》并阅读材料《铲除黑恶势力的保护伞下强盛集团》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析回答下列问题： 1、国家如果不去京海市扫黑除恶会怎么样？ 2、视频中扫黑督导组是如何保障人民当家作主的（或者我国国家机关是如何履职的？） 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1、国家如果不去京海市扫黑除恶会怎么样？ (1) 黑恶势力猖獗，为非作歹，侵犯人民合法权益； (2) 政法系统保护伞滥用权力，公共秩序混乱; (3) 群众生命财产安全受到威胁，人民民主专政得不到有效实施； (4) 市场秩序混乱，黑色产业畸形发展，经济社会发展停滞不前。 2、视频中扫黑督导组是如何保障人民当家作主的（或者我国国家机关是如何履职的？） 议学小结： 2、 社会主义现代化建设的可靠保障 本课小结： 课堂练习： 1．2023年，民政部加快基本养老服务体系建设，所有省份均出台实施方案和基本养老服务清单。开展中央财政支持经济困难失能老年人集中照护服务，实施特殊困难老年人家庭适老化改造，组织开展基本养老服务综合平台试点。材料表明（   ） A．完善社会保障，改善和提高老年人的生活质量 B．完善社会保障体系，要与