第六单元 知识清单-2023-2024学年语文三年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

( 第 六 单元知识清单 ) ( 年级： 三 年级下册 学科： 语 文 版本： 统 编 版 ) 亲爱的同学们，三年级下册第六单元以“多彩童年”为主题，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》 四篇课文。《童年的水墨画》描绘了溪边钓鱼、江上嬉戏、林中采蘑菇三个场景，表现了童年生活的快 乐和美好；《剃头大师》记叙了“我”为表弟剃头的故事，表达了作者对童年的怀念；《肥皂泡》讲述 了作者小时候吹肥皂泡的故事，表现了孩子们的童真、童趣；《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为履 行诺言而没有去伯伯家看鸽子的故事，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 本单元的学习重点之一是：运用多种方法理解难懂的句子。这一语文要素，是三年级上册第二单元“运用多种方法理解难懂的词语”的提升。本单元中的三篇精读课文，需引导学生学习联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子，略读课文则引导学生自觉运用这些方法，再借助“交流平台”这一语文要素进行梳理与总结，进一步提升学生的认识。 本单元的另一学习重点是：写一个身边的人，尝试写出他的特点。语文园地中“词句段运用”，除了对一词多义的理解外，还有段落的运用：围绕一个意思写一段话。围绕一句话，写生动写具体，是培养学生描写事物的能力，也是为写人习作中“围绕特点写清楚”作铺垫。 通过本次习作，我们可以意识到留心身边的人，发现身边人的特点，培养自己的观察能力，养成良好的观察习惯。 · 单元目标： 1.找出生字特点，自主识记，归类积累词语。 2.边朗读边想象，说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同；用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 3.默读课文，运用多种方法理解难懂的句子，并进一步理解课文内容。 4.借助想象，说出在溪边、江上和林中分别看到的画面，想一想肥皂泡还有哪些美丽的去处。 5.仿照例子，围绕一个意思写一段话；写一个人，写出他的特点来。清楚。 · 字词要点巩固 你能把这些字音都读正确吗？ 染(rǎn)　 碎(suì)　 剃(tì)　　执(zhí)　 刑(xíng) 黏(nián) 　 薄(báo)　 颤(chàn)　 巅(diān) 歉(qiàn) 夺(duó) 若(ruò) 碎了(suì) 松针(zhēn) 浪花(làng) 清爽(shuǎng) 拨动(bō) 扑腾(teng) 溅起(jiàn) 水墨(mò) 剃头(tì) 执行(zhí) 仇人(chóu) 差不多(chà) 习惯(guàn) 摸着( mō) 否则(fǒu) 易写错字要注意细节 染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。 碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。 菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。 鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。 碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。 仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。 容易混淆：娇 轿 容易写出别字：拨 拔 考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。 　 本单元学习了很多多义字哦！ 腾：(1)上升；(2) 奔跑，跳跃；(3)空出来，挪移。 夺：(1)冲出； (2)抢，强取； (3)争取得到 ；(4)做决定。 这些词语你理解吗？ 夺门而逃：形容吃了败仗和慌张得不管是什么路都走，只管逃命要紧。 耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。 本单元学习了很多多音字哦！ 下列字的正确字形你掌握了吗？ 染绿　钓竿　碎了　浪花　葫芦　清爽 蘑菇　表弟　胆小　仇人　双倍　 虽然　肥皂 廊子　木碗　若是　透明　扯开 仰头　飞越　婴儿　希望 肥皂泡 水墨画 害人精 差不多 水墨画　玲珑娇软 近义词你掌握了吗？ 平静→安静　忽然→突然　戏耍→玩耍 开放→绽放　处置→处理 发誓→起誓　架势→姿势　熟练→娴熟 时髦→时尚　潮湿→湿润　 破裂→破碎 方法→办法　飘游→飘荡　透明→透亮 山巅→山头　 特别→特殊　解释→阐明 忘记→忘怀　道歉→赔礼　准备→预备 高兴→喜悦　笑哈哈→笑嘻嘻 反义词你掌握了吗？ 平静➝喧闹　开放➝凋谢　熟练➝生疏　优秀➝低劣 抗议➝遵命　 倒霉➝幸运　潮湿➝干燥 黏稠➝稀薄　快乐➝悲伤　失信➝守信 特别➝一般　漂亮➝丑陋　忘记➝惦记 明白➝糊涂　留下➝离开　 出➝入　仰➝俯　轻悠悠➝沉甸甸 明明亮亮➝昏昏暗暗 下列词语的你要熟练运用哦！ ABB式量词:一双双　一串串　一朵朵　一个个　 类似的词语:一条条　一张张　一座座　一片片 A