第十九章 热和能 单元复习作业（第1课时） 2023-2024学年鲁科版物理九年级下册

2020-21学年上学期 初四 月 日 班级: 姓名: 第五章 圆 热和能单元复习作业 课时1 (建议 15分钟) 作业目标 1.梳理重构内能相关知识体系。 2.进一步理解分子热运动并解释某些热现象; 3.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及其本质。 4.理解比热容的概念,能解答生活实践中的一些问题。 5.知道汽油机的四个冲程,理解其中的能量转化。理解能量守恒定律。 6.理解热值的概念。 分层作业 1.(1-1) 再次完善建构内能相关知识体系。 2.(2-1) 关于分子,下列认识中正确的是 A.红墨水在水中散开说明分子间有斥力 B.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力 C.当水凝固成冰后,水分子的热运动就停止了 D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈 3.(2-2) 用分子动理论解释一下温度为什么能影响蒸发快慢。 4.(3-1) 下列实例中,通过做功来改变物体内能的是( ) A. 冰箱内,饮料的温度降低 B. 水烧开时,水蒸气将壶盖顶起 C. 阳光下,柏油马路被晒热 D. 发烧时,冷毛巾给头降温 5.(3-2) 有关温度、热量、内能的说法,正确的是( ) A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高 B.物体温度升高,内能一定增加,一定吸收热量 C.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加 D.发生热传递时,能量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 6.(3-3) 图中是探究冰的熔化特点的实验,请回答下列问题: (1)第2分钟和第6分钟,冰和水的内能相同吗?请从微观角度解释一下。 (2)还有哪些物态变化中,内能改变了,而温度不变? (3)在0—2分种和6—10分钟,冰和水的吸热升温图线有没有什么不同?说明了什么? 7.(4-1) 实验回顾: 为了比较不同物质的吸热能力是否相同,可以选取如图1或图2所示的器材进行实验, (1)在实验中需要注意哪些问题? (2)为完成该实验,除图中使用的器材外,还需要的测量工具有温度计、 、托盘天平。 (3)分析上表中的数据 (选填实验次数)可知:质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。这说明 的吸热能力强。 (4)分析上表中的数据1、3可知: 。 实验次数 液体种类 质量(g) 初温( ) 末温( ) 加热时间(min) 1 水 480 20 50 10 2 煤油 480 20 50 5 3 煤油 480 20 80 10 (5)你能得出水和冰的比热容之比吗? 8.(5-1) 在如图所示的四幅图中,甲、乙是两个演示实验示意图,与压缩冲程原理相同的是_图所示的演示实验;丙、丁是四冲程汽油机关工作工程中的两个冲程示意图,汽油机利用内能来做功的冲程是_. 9.(6-1) 下列关于热值的说法正确的是 A. 2kg煤的热值大于1kg煤的热值B. 燃料热值越大,燃烧放出的热量越多 C. 热量燃烧不完全时热值变小 D. 燃料的热值是燃料本身的特性,与其他因素无关 直击中考 1.下列对生活中的现象解释不正确的是( ) A.铁块很难被压缩,这是因为分子间存在斥力 B.运输海鲜时用冰块保鲜,这是因为冰熔化吸热 C.集中供暖采用热水循环,这是因为水的比热容较大 D.夏天汽车内开空调玻璃上有时会出现水雾,这是车内水蒸气液化形成的 2.“花饽饽”是山东省非物质文化遗产。下列关于蒸饽饽的过程,说法错误的是( ) A.燃料的化学能转化为饽饽的内能 B.水沸腾后继续吸热温度保持不变 C.用做功的方法增大了饽饽的内能 D.饽饽香气四溢说明分子在不停地运动 3.关于内能、热量和温度,下列说法正确的是( ) A.温度高的物体,含有的热量一定多 B.物体内能增加,一定吸收了热量 C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D.物体吸收热量,温度不一定升高 4.如图是“观察水沸腾”实验时温度随时间变化的图象。由图象可以推断:水沸腾过程中,水分子热运动的剧烈程度_(选填“变大”“不变”或“变小”);实验地点的大气压_标准大气压(选填“高于”“等于”或“低于”)。 5.修建高铁时需要考虑钢轨温度变化导致的热胀冷缩问题。气温升高会导致钢轨内能增加,这是通过_的方式改变内能,钢轨的密度会_(选填“变大”“不变”或“变小”)。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$