绿色和紫色的画（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册

课 题： 第12课《绿色和紫色的画》 第 12 周 共2课时 第1课时 课 型：造型表现 备课人： 一、教材分析：帮助学生进一步巩固三间色知识，知道绿色和紫色的成因，能体会到绿色和紫色带给人的心理感受，会用绿色或紫色为主色调完成一幅作品，表达自己的情感。同时，老师还要引导学生初步认识，绿色和紫色的邻近色与对比色，会合理搭配这些颜色，让画面既富有对比又和谐统一，使学生的色彩感受能力和表现能力都得到进一步提高，形成对色彩美的认识。 二、学情分析：学生已经在以往的学习中掌握了色彩三原色、三间色的概念，知道了原色与间色的关系以及用颜色调出间色的方法。三年级学生对色彩具有较强的分辨能力和感受能力，能说出三原色、三间色给人的不同感受，能熟练地运用油画棒、彩笔和各种材质进行绘画或粘贴创作，能按照自己的想法选择颜色进行表现，最新颖的表现形式有一定的操作能力和创新能力 三、教学目标 1.知识与技能：巩固间色概念，会用原色调出绿色和紫色，知道改变两种颜色的比例能调出多少绿色和紫色，以绿色或紫色为主色调，完成一副作品。 2.过程与方法：通过观察、想象、欣赏、交流，感受绿色和紫色所表达的情感，利用欣赏工具及电脑工具丰富，对色彩关系的认识和理解。 3.情感态度和价值观：认识色彩的丰富性，初步感受色彩和谐统一带来的美感 四、教学重、难点 重点：会用三原色调出绿色和紫色，知道改变两种原色的比例能调出多少绿色和紫色，体会他们带给人们的视觉感受。会运用绿色和紫色为主色调处理画面，表达感受。 难点：在突出主色调的同时，能恰当地搭配连接色或对比色，使画面色彩和谐统一。 五、教学准备 1.教师准备：图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具 2.学生准备：水彩笔、图画本等 六、教学过程： 二次备课 2 学科网（北京）股份有限公司 导入。 1.我们学过《红色的画》《黄色和蓝色的画》 《橙色的画》那么同学们知道什么是《绿色和 紫色的画》小结：像这样以绿色或紫色为主色调 的画，就称为绿色和紫色的画。今天让我们进一步 感受色彩的魅力，加深对色彩的理解。一起学习 第12课《绿色和紫色的画》 二、新授 1.小视频：请同学们认真观看下面的视频，说一下： 绿色和紫色是怎样产生的呢？[演示两种颜色调配] [板书：黄+蓝=绿 蓝+红=紫] 我们知道，红、黄、蓝是色彩王国中的老大，其他颜色谁也调不出它们来，所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么，像绿色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。 2.尝试调色。你们是不是也想尝试一下调色呀?下面请按下暂停键，尝试一下调出这两种颜色吧？我们能调出多少种绿色和紫色呢？ 小结：由于两个原色相调配时，所用量比不同，所以就会产生许多不同的间色。 3.生活中有很多绿色和紫色的东西或场景，你都知道有哪些呢?绿色和紫色分别带给我们什么感受呢？[出示有关图片]板书 小结： 4.（1）比较两幅作品《池塘》、《回娘家》，那幅是绿色的画？哪幅是紫色的画？进一步欣赏《池塘》所表现的内容，这么多种绿色，给人一种什么感受？ 小结：使用丰富的邻近色可以使画面色彩即和谐又统一，让人感觉到安静的池塘中郁郁葱葱，充满了生机。 （2）《回娘家》说一下画面中都有哪些颜色？表达了主人公什么样的心情？ 小结：画面中大面积的使用了蓝紫色，此外，还有紫色，粉色，红色这些邻近色，还有黄色、绿色、紫色等对比色，画面统一在紫色的色调中，再配点少量的对比色来烘托主色，使画面不仅色调统一，而且更加明快、活泼。 5.欣赏完了大人们的作品，再来看看教材上小朋友们的作品是怎样用绿色或紫色表现的。 (以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色，可以运用偏蓝等与绿色相关的颜色。紫色为主为主的画也可以添加一些蓝色、黄色等，但主要还是以紫色为主。) 6.如果让你选择一种颜色画一幅画，你打算画什么?用什么颜色画? (紫色的葡萄，牵牛花，茄子;紫色的鱼，脸，衣服;紫色的空气，夜晚……绿色的草，树，鸟，天空，衣服，春天……) 7.微视频示范作品，总结创作步骤。 三、学生实践创作。 要求：选择绿色或紫色为主画一幅画。(在画以前找出自己彩色笔中的绿色或紫色，还有它们相关的颜色。 四、评价。 ①创作过程中，教师及时对学生的作品进行评价。 ②展示，介绍自己的作品。 说一说自己画的是什么?对哪方面比较满意?(比如构图、造型、色彩) 五、拓展延伸 欣赏不同的颜色给我们带来不同的美感、 因此，我们在生活和美术创作中，要根据自己的需要选择颜色，同时还应使色彩搭配更加和谐统一，给人的视觉和心理带来美的享受 七、板书