10.1不作简单肯定或否定 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-03-22
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本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考 第十课 第一课时 不作简单肯定或否定 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 一、选择题(共15小题) 1. (1分)近代中国,曾一度出现“废止中医”的论调。从思维方式上看,这种论调的错误在于(  ) ①对一事物进行了全盘否定 ②对一事物全盘接受 ③对一事物坚持辩证的否定观 ④简单地否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. (1分)一旦否定方面在事物发展中取得支配地位,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。这说明(  ) ①否定方面是促使该事物灭亡的方面 ②否定方面消解肯定方面的规定性 ③肯定方面与否定方面是统一的 ④肯定方面维持着事物的质的规定性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (1分)“空杯心态”就是要把自己想象成“一个空着的杯子”,清空自己的杯子,方能再行注满。保持“空杯心态”意味着(  ) A. 自我发展要不断扬弃 B. 自我发展由心态决定 C. 环境决定着个人发展 D. 告别过往才能够发展 4. (1分)散文诗是介于诗与散文之间的一种文体,它集诗与散文之长,使诗的素雅和散文的自由天然成趣、熔为一炉,故它以自己独有的风采立于文坛。这说明,辩证的否定是(  ) ①肯定中包含否定,否定中包含肯定 ②借助于外力实现事物的发展 ③既肯定又否定,其实质是“扬弃” ④原封不动地承袭旧事物中的合理因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. (1分)我国古代主张民惟邦本、政得其民,礼法合治、德主刑辅,为政之要莫先于得人,治国先治吏,为政以德,等等。这些古代治国理政经验凝聚着中华民族先贤的智慧,对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对于古代治国理政经验(  ) ①要在克服中保留,在继承中发展 ②要遵循质量互变规律,促进其创造性转化 ③要在肯定理解的同时进行否定理解 ④要把握适度原则,在否定中促成新理念的形成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (1分)面对世界百年未有之大变局,中国政府提出,世界上很多国家特别是广大发展中国家都希望国际体系朝着更加公正合理方向发展,但并不是推倒重来,也不是另起炉灶,而是与时俱进、改革完善。中国政府的主张表明(  ) ①辩证的否定具有肯定与否定的双重性 ②事物的发展是渐进性和飞跃性的统一 ③把握适度原则才能保持事物质的稳定性 ④新事物代替旧事物是渐进和连续的过程 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. (1分)书法是中国传统艺术的代表之一,唐代书法家孙过庭在《书谱》中把学书法的过程分为三个阶段:“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。”这一过程体现了事物发展是一个(  ) A. 循环往复的过程 B. 曲折迂回的过程 C. 螺旋变化的过程 D. 辩证否定的过程 8. (1分)某市以二十四孝故事为题材制作了一系列公益广告,其中“郭巨埋儿”被改编成“埋儿奉母”的故事,挂在路边的护栏上,这有悖于现代社会生命权平等的原则。该市的做法(  ) A. 违背了辩证的否定观 B. 违背了辩证思维的实践观点 C. 否认了辩证思维的科学性 D. 忽视了事物发展的间断性 9. (1分)“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油扔掉;别因为犯了一点错误,就把一生的事业扔掉。”从辩证的否定的角度,该俗语强调的是(  ) ①肯定方面维持着事物的质的规定性 ②肯定与否定的斗争使事物进入自我否定阶段 ③不能简单地否定一切 ④不能简单地肯定一切 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. (1分)颠覆性技术创新是最高阶的创新,它是在基础研究新成果与新技术结合的基础上推动产业新变革。比如,20世纪90年代出现的数码相机产业,只用了短短二十几年的时间,就取代了胶卷相机产业。颠覆性技术创新(  ) ①是对原有技术的“扬弃” ②是对原有技术的彻底否定 ③是对既有理论、实践的突破 ④是一种事物对另一种事物的否定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. (1分)在化学中铁可以被氧化生成氧化铁。氧化铁不再是铁,但氧化铁中包含着铁。这一变化过程体现了(  ) ①辩证的否定的实质是“扬弃”  ②一切事物都是由肯定走向否定  ③事物的发展就是“否定一切”  ④形而上学的思维方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. (1分)李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,如果自己能从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们个人成长的启示是(  ) ①要善于实现自我否定,不断完善自己 ②要明确辩证的否定是事物发展的环节 ③要明确辩证的否定是事物联系的环节 ④

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