10.2体会认识发展的历程 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考 第十课 第二课时　体会认识发展的历程 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题（共15小题） 1. (1分)事物是多样性的现象和本质的统一体。人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。感性具体是(　　) ①人们通过感官感知到的认识 ②事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映 ③通过抽象思维形成的认识 ④对事物整体的本质和规律的认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. (1分)党员干部只有努力加强理论学习，了解各项方针政策，在思想上重视提高认识、掌握政策的实质，才能在实际工作中服务好群众。提高认识必须发展到思维具体，是因为(　　) ①人们通过思维抽象形成的认识不能把握事物整体的本质和规律 ②人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识 ③思维抽象的认识只是一种对事物的直观的整体表象的认识 ④思维抽象是感性认识，是认识的起点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. (1分)中国革命初期的“二十八个半布尔什维克”照搬苏俄经验，造成了严重的后果。后来，中国共产党人明白中国革命的道路不是中心城市武装起义而是农村包围城市时，这意味着中国共产党摆脱了教条主义的马克思主义，找到了符合中国实际的马克思主义。在这一过程中(　　) ①思维经历了从感性具体到思维抽象的认识发展历程 ②对中国革命而言，走农村包围城市道路是思维具体的结果 ③运用了辩证分合的方法，在综合的基础上分析中国革命道路 ④对中国革命而言，走中心城市武装起义道路是思维抽象的体现 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 4. (1分)下图展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。 下列认识正确的是(　　) A. 思维抽象是事物外部联系在人脑中的反映 B. 思维抽象仅是从共性到个性的过程 C. 思维抽象能够推动人类认识的发展 D. 思维抽象是人类认识发展的终点 5. (1分)全过程人民民主是怎样的民主？人们先会感受到人民生活不断改善，人民的意见得到重视，人民有多种参与的途径；进而认识到中国的民主具有科学有效的制度安排，具有具体现实的民主实践；进一步可以形成“全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主”这样的理性认识。在这一认识历程中(　　) ①对全过程人民民主感性具体认识是零散和片面的认识 ②第一个阶段还不能把握全过程人民民主的本质和规律 ③分离、提纯是从思维抽象到思维具体的重要环节 ④经历了感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (1分)“在走向思维具体的过程中，它既是认识深化的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。”这是指(　　) A. 某一认识领域里最简单、最基本的概念 B. 对研究对象的基本单位的反映 C. 思维飞跃的终点 D. 随着认识的发展，起点中所包含的逐一展现出来的种种矛盾 7. (1分)从思维抽象发展到思维具体，需要选择一个合适的上升起点，这样的起点应该是(　　) ①某一认识领域里最复杂、最高级的概念 ②它能以“胚芽”的形式，包含整个世界的一切矛盾 ③某一认识对象的矛盾焦点 ④扩展后能展现出一个完整的对象 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. (1分)“嫦娥奔月”“小时不识月，呼作白玉盘”，自古以来，中国人对月亮情有独钟；古人根据月亮的运行周期编制历法；“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，逐渐深化了对月球的状态，物质含量、地质演化历史的认识；“十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，进一步加深对月球的认识。这表明(　　) ①用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 ②我国古人对月球的有感而发蕴含着对月球的思维具体的认识 ③通过思维具体，形成了对月球内部联系和本质的全部认识 ④根据月亮的运行周期编制历法，形成对月球的思维抽象认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. (1分)很多外地人最初来梅州感触到的就是“梅州文化底蕴浓厚，生活节奏慢，社会治安好，食物多样，人们热情”，多住几年后，便会从多方面、多角度、多层次去了解梅州，从而形成一个对梅州历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的全面、综合印象。从上述对梅州的认识过程上看，以下观点正确的是(　　) A. 对梅州感性具体的认识是零散和片面的认识 B. 对梅州的直观的整体表象是对其认识的起点 C. 再现梅州多样性的统一是思维上升的关键环节 D. 展现了从感性具体到思维抽象，形成了对梅州的完整认识 10. (1分)大爆炸宇宙理论认为，宇宙是由一个致密炽热的奇点大爆炸后膨胀形成的。奇点