第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

印第安人是美洲原住民，是美洲的主人。然而，在今天的美国， 印第安人大多聚居在一些偏僻的保留区内。这一切与什么事件有直接关联，今天的印第安人的状况有所改变吗？ 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 学习目标：通过了解近代历史上世界各地不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响。 1492年 16世纪 18世纪中后期 19世纪 哥伦布 到达美洲 奴隶贸易兴起 英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地 欧洲文化成为澳大利亚和新西兰文化的主流 黑奴贸易受到限制 华工被运到美洲等地 非洲黑人、欧洲白人 进入美洲 1、了解近代以来的殖民扩张导致的人口转移和族群变化； 2、认识人口和族群的变化最终引起了文化的冲突、交融与认同。 时空坐标 课程标准 【回顾】新航路开辟的影响 1、初步建立全球联系：世界主要大洋和大陆建立直接联系，打破文明区之间的孤立状态，使世界连城一个整体。 （1）人口的全球迁移。 （2）物种的全球交换。（“哥伦布大交换”） （3）疾病的全球传播。 （4）商品的全球流动：传统的印度洋贸易与新兴的大西洋、太平洋贸易。 2、改变世界格局：推动以欧洲为中心的世界格局初步形成。 （1）西欧的早期殖民扩张。 （2）非洲、美洲、亚洲（对中国的影响）的变化。 （3）欧洲的变化：推动欧洲的社会转型（封建社会—资本主义社会） ①商业革命 ②价格革命 3、拓宽人类认识世界的视野，提高认识世界的能力。 新航路开辟对中国的影响 1、经济上：使原产于美洲的玉米、马铃薯等农作物传到了亚洲。欧洲人在中国购买商品，也推动了明清商品经济的发展。 2、对外关系上：葡萄牙、荷兰等国殖民者开始侵略中国，葡萄牙侵占中国澳门，荷兰侵略中国台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝建立后，一度实行“闭关锁国”政策，造成了近代中国的落后。 3、文化上：出现了“西学东渐”现象。以利玛窦为代表的西方传教士来到中国，在中国传播基督教，并把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面的著作介绍到中国。中国开明士大夫积极引进西学，徐光启的《农政全书》引入了西方的《泰西水法》，宋应星的《天工开物》引入了西洋红夷火炮铸造法等，为中国科技发展注入了新的生机。 1492年10月12日清晨，意大利探险家哥伦布乘“圣玛利亚号”首次航行到美洲大陆，东西两个半球就此遭遇。 4 一、被迫迁徙：殖民扩张与美洲族群的变化 知识回顾 早期殖民扩张 19世纪的殖民扩张 19世纪末20世纪初的殖民扩张 背景 主要 国家 扩张 地区 扩张 方式 结果 ①新航路开辟 ②资本主义工场手工业发展 工业革命 第二次工业革命 西、葡、荷、英、法等 英、俄、法、美等 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家 公开殖民抢掠、欺诈贸易、种族灭绝、三角贸易、垄断商路 炮舰政策，强签不平等条约； 商品倾销、掠夺原料 资本输出为主，划分势力范围，瓜分世界 ①推动欧洲资本原始积累及资本主义发展 ②给亚非拉国家带来灾难 ①推动工业资本主义发展 ②客观上促进亚非拉国家走上近代化道路 ①世界瓜分殆尽，资本主义世界体系最终形成； ②亚非拉民族解放运动高涨 大多在非洲、美洲沿海地区 全球扩张，深入内地 西方列强殖民扩张的三个阶段 概念解读 族群 族群(Ethnic group) 　　指人类历史以来区分我族及“他者”的分类方式之一。民族可能因历史及时空环境，基于历史、文化、语言、地域、宗教、血缘祖先认同、行为、生物/外貌特征而形成“一群”与其它有所区别的群体。 　　印第安人是除对因纽特人(又称爱斯基摩人)外的所有美洲原住民的统称，并非单指某一个民族或种族。他们的土著人群主要有玛雅人，是美洲唯一留下文字记录的民族，生活在墨西哥南部和中美洲北部；阿兹特克人，是墨西哥人数最多的一支印第安人；印加人是南美洲安第斯山区克丘亚族的一支，其为黄色人种。 一定稳定的共同体 族群 民族 ---适用范围是各国之间(政治性) ---适用范围是一定区域内(文化性) 一、殖民扩张与美洲族群的变化 （一）美洲族群变化的表现 归纳概括:根据教材概括美洲族群变化的表现有哪些？思考为何会出现此变化？ 黑人 混血 白人 印第安人 1.印第安人数量锐减； 2.非洲黑人数量激增； 3.白人数量大量增加； 4.新的混血族群出现； 一、殖民扩张与美洲族群的变化 （二）美洲族群变化的原因 思考:印第安人锐减的原因？ 1.哥伦布到达美洲后，欧洲国家疯狂殖民扩张和掠夺; 材料：在新航路开辟后的的100年间，印第安人数量减少了95%，最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影。在安第斯山地区的印第安人，印加帝国末期至少有900万人，殖民者入侵100多年后，减少到60万人。——王