11.2 化学肥料-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 教学目标： 1、了解常见化肥的种类并能举例。 2、探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。 3、培养运用所学知识解决实际问题的能力，体验化学的价值。 重、难点： 重点：常见化肥的种类和简单鉴别。 难点：培养学生运用所学知识解决问题的能力。 复习巩固，请连线！ 认识氮肥 CO(NH2)2 NH4CI (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4CI (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 含有NH4+的氮肥称为铵态氮肥 氮 肥 铵态氮肥 CO(NH2)2 NH4CI (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4CI (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 含有NH4+的氮肥称为铵态氮肥 氮 肥 铵态氮肥 认识氮肥： 面粉 白醋 耗油 水 小苏打 酱油 1 2 3 4 5 6 物质简单鉴别的基本思路： 1、状态： 2、颜色： 3、气味： 4、溶解性： 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？ 外观 气味 溶解性 认识不同类别的化肥 (初步区分氮肥、磷肥和钾肥) 过磷酸钙 磷矿粉 1 2 4 3 5 6 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？ 灰白色 粉末 灰白色 粉末 白色 晶体 白色 晶体 灰白色 粉末 灰白色 粉末 白色 晶体 白色 晶体 有刺激性气味 无气味 无气味 无气味 无气味 有酸味 溶于水 溶于水 不 溶于水 溶于水 溶于水 溶于水， 但有残渣 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？ NH4HCO3常温下就能分解： NH4HCO3 = NH3↑+H2O+CO2↑ 如何区分氮肥和钾肥？ 加熟石灰粉末研磨 取少量下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？ 铵态氮肥 如何区分氮肥和钾肥？ 加熟石灰粉末研磨 有刺激性气味 有刺激性气味 无气味 无气味 取少量下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？ 如何区分氮肥和钾肥？ 特别注意：铵态氮肥不能与 碱性物质 混和使用，二者会反应产生氨气，使肥效降低。 总结 看状态： 比颜色： 闻气味： 与熟石灰混合研磨： 氨水为液态，其余都是固态 氮肥：白色、磷肥：灰白色、钾肥：白色 碳酸氢铵有强烈的氨味 嗅到氨味的是铵态氮肥 CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3、 、 NH3·H2O NH4HCO3 化肥的简易鉴别： NH3·H2O NH4HCO3 资料卡片 氮肥的简易鉴别 加碱 无氨味 有氨味 加硝酸钡溶液 加硝酸银溶液 1.看状态：氨水是液态 2.闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3.加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵 4.加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵 CO(NH2)2 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 课堂小结： 化肥的 简易鉴别 看状态 比颜色 闻气味 与熟石灰混合研磨:铵态氮肥 铵态氮肥不能与 碱性物质 混和使用，二者会反应产生氨气，使肥效降低。 熟石灰Ca(OH)2 草木灰K2CO3 1.果农在配制“波尔多液”时，不能使用的容器是( ) A.陶瓷盆 B.塑料桶 C.木盆 D.铁桶 2.下列化肥不能与熟石灰混合施用的是( ) A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.尿素 D.硝酸钾 3.专家认为,农药在喷施过程中，主要附着在果蔬的表面，用碱性物质溶液浸泡就可以降低农药残留量，保证蔬菜的食用安全。在浸泡果蔬时可以在水中加一些下列物质( ) A.食盐 B.醋 C.苏打 D.酒精 C D B 达标训练： 4.下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分,其中属于铵态肥的是( ) A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO4)2 C.NH4HCO3 D.NaNO3 5.下列有关肥料的说法正确的是(　　) A.为增强肥效,将铵态氮肥和熟石灰混合施用 B.KNO3属于复合肥料　 C.为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 D.为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 6.有一包化学肥料,可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。 取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出，这种化肥是( ) A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.过磷酸钙 A C B 7.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示， (1)硝酸铵属化学肥料中的________(填序号)。 A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是________(填序号)。 A.易溶于水