11.2 化学肥料-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料（第2课时） 人教版九年级化学下册 氮肥 尿素（CO(NH2)2）、氨水（NH3•H2O）、 碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl） 磷肥 磷矿粉（Ca3(PO4)2）、过磷酸钙(Ca(H2PO4)2） 钾肥 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl） 回顾旧知——化肥的分类 情境引入——政府工作报告 学习目标 1.能通过实验探究，区分几种常用的化肥。 2.能初步学会根据物质性质，运用化学实验探究鉴别物质的思路和方法。 3.能利用所学知识和技能解决实际问题，体验学习化学的价值。 1.比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。 活动一：请同学们打开课本82页，认真阅读：初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的实验步骤1。（1分钟） 主题一：化肥的简易鉴别 活动二：小组合作，先交流讨论确定探究实验的思路和方法，再利用实验器材完成探究实验，并记录现象完成下列表格。（6-8分钟） 主题一：化肥的简易鉴别 结论1：看外观可以区分出_____。 磷肥 氯化钾 氯化铵 硫酸钾 磷矿粉 过磷酸钙 碳酸氢铵 主题一：化肥的简易鉴别 活动三：小组合作，整理现象并交流成果。（5分钟） 有刺激性气味 无气味 无气味 无气味 无气味 酸味 结论2：闻气味可以区分出_____________________。 碳酸氢铵、过磷酸钙 主题一：化肥的简易鉴别 活动三：小组合作，整理现象并交流成果。 溶于水 溶于水 溶于水 溶于水 不溶于水 溶于水,但有残渣 结论3：加水溶解可以区分出_______。 磷肥 过磷酸钙 磷矿粉 主题一：化肥的简易鉴别 活动三：小组合作，整理现象并交流成果。 2.取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？ 活动一：请同学们阅读课本83页实验步骤2。（1分钟） 主题二：化肥的简易鉴别 活动二：小组合作，完成探究实验，并记录现象完成下列表格。（5分钟） 有刺激性气味 有刺激性气味 无气味 无气味 结论：加熟石灰研磨，可以区分出__________________。 氮肥（铵态氮肥） 含有铵根离子的氮肥叫铵态氮肥。 主题二：化肥的简易鉴别 活动三：小组合作，整理现象并交流成果。（2分钟） 主题二：化肥的简易鉴别—拓展延伸 思考：小组讨论如何分别鉴别出硫酸铵、氯化铵；硫酸钾、氯化钾？（3分钟） 鉴别SO42-的方法： 取少量待测液，加入氯化钡溶液/硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，若白色沉淀不消失，则证明原溶液中含有SO42-。 资料 评价标准： 1.能用物理方法鉴别出常见化肥（1分）； 2.在物理方法鉴别的基础上能用化学方法鉴别出氮肥和钾肥（1分）； 3.能分别鉴别出课本中例举的四种氮肥和钾肥 （1分） 氮肥 尿素 硫酸铵 氯化铵 硝酸铵 氯化铵 硝酸铵 加碱 无氨味 有氨味① 加硝酸钡溶液 有白色沉淀 无沉淀 加硝酸银溶液 有白色沉淀 无沉淀 活动一：请同学们阅读 课本83页资料卡片。（5分钟） 硫酸铵 氯化铵 硝酸铵 主题三：氮肥的简易鉴别 C 巩固检测 1.下列化肥，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ） A.硫酸钾 B.氯化钾 C.磷矿粉 D.硫酸铵 2.下列区分化肥的方法可行的是（ ） A.碳酸氢铵和氯化钾：加水 B.硫酸铵和硫酸钾：观察外观 C.氯化铵和氯化钾：加熟石灰研磨后闻气味 D.硫酸钾和磷矿粉：闻气味 C 课堂小结 实践调查：同学们，利用周末时间到附近的化肥农药店里了解常见的化肥，并利用所学的知识指导农民伯伯合理使用化肥与农药。 作业布置 Lavf57.62.100 $$