11.2 化学肥料-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题2 化学肥料 第十一单元 盐 化 肥 农民笑哈哈 你都认识哪些化学肥料? 一、化学肥料 1.概念： 用化学和物理方法人工制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。（简称化肥） 1949——1985年化肥施用量及粮食单位面积产量 空气、水中获取 土壤中获取 CHO 水 空气 Ca、Mg、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、Na、Mo等土壤中获取 NPK 农作物最需要补充 2.营养元素的分类 农作物所必需的营养元素有 碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁 等， 其中 氮 磷 钾 需要量较大 随堂训练 二、常见化肥的种类及作用 1.氮肥 主要作用：氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。 CO（NH2）2 NH4NO3 NH4HCO3 NH3•H2O 缺乏时症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈棕黄色。 生菜缺氮 氮生枝叶 更繁茂 豆科植物的根瘤菌与植物生活在一起，根瘤菌帮助植物固氮，植物通过光合作用为根瘤菌提供有机物。 所有的植物都需要氮肥吗？ 不是 思考交流 2.磷肥 主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 磷矿粉[Ca3(PO4)2] Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物 生长迟缓 产量低 作物根系不发达，生长迟缓，产量降低。 产量低 磷促花果 抗性高 3.钾肥 主要作用：钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。 K2SO4 KCl K2CO3 ，草木灰，显碱性。 叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。 作物缺钾的症状：茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边沿和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 4.复合肥 复合化肥：一般指含氮、磷、钾中的两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）。 5.化肥的选取 钾抗倒伏，磷抗旱，枝弱叶黄使用氮。 NH4H2PO4 （NH4）2HPO4 KH2PO4 KNO3 作用：同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 随堂训练 三、化肥、农药使用的利与弊 易错提醒：不能完全杜绝施用农药、化肥。 1.化肥和农药使用的利与弊的比较 合理地使用农药和化肥 2.合理施用农药和化肥 措施：如根据土壤和气候条件，有针对性、均衡适度地施用化肥；按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药。 农家肥料的优缺点 含营养元素种类多，但含量少；难溶于水，肥效长；就地取材，成本低；能改良土壤结构。 NH4┼+ OH—= NH3•H2O = NH3 ↑ + H2O 思考交流 操作： 现象： 结论： 取样,加入适量碱，微热或研磨，把湿润的红色石蕊试纸放在容器口 有刺激性气味的气体生成，湿润的红色石蕊试纸变蓝 该物质中含有NH4+（为铵盐） NH4+（铵盐）的检验 反应实质： 几种常见离子的检验 知识拓展 1.Cl-的检验 NaCl+AgNO3 = AgCl↓+NaNO3 Na2CO3+ 2AgNO3 = Ag2CO3↓+2NaNO3 先滴加硝酸银溶液产生白色沉淀, 再加稀硝酸，沉淀不溶解。 稀硝酸的作用是什么？为什么要滴加稀硝酸？ 排除碳酸银的干扰 HCl+ AgNO3 = AgCl↓+HNO3 Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+H2O+CO2↑ 待测液 +硝酸银溶液 产生白色沉淀 沉淀不溶解 AgCl或Ag2CO3 AgCl (含氯离子) +稀硝酸 反应实质： Ag+ + Cl- = AgCl↓ 2.SO42-的检验 Na2CO3+BaCl2 = BaCO3 ↓+ 2NaCl 滴加稀盐酸无明显现象，再滴加氯化钡溶液产生白色沉淀。 Na2SO4+BaCl2 = BaSO4↓ + 2 NaCl 排除碳酸根离子的干扰。 H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓ + 2HCl 稀盐酸的作用是什么？为什么要滴加稀盐酸？ BaCO3 +2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ 知识拓展 待测液 +稀盐酸 无明显现象 生成白色沉淀 BaSO4 (含硫酸根离子) +氯化钡溶液 反应实质： Ba2+ + SO42- =BaSO4↓ 含有碳酸根离子(CO32-)或碳酸氢根离子(HCO3-)的盐都能与盐酸反应，产生CO2 气体。可用此原理检验碳酸根或碳酸氢根离子。 待测物 +稀盐酸 产生气体 变浑浊 CO2 CaCO3 (含碳酸根或 碳酸氢根离子) +澄清石灰水 CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na