9.1压强同步测试 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

9.1 压强 同步训练 一．选择题 1．关于压力的说法正确的是（　　） A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力 C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的方向一定垂直于物体间接触表面 2．对于压强的理解，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．受力面积越大，产生的压强就越小 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 3．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法正确的是（　　） A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫控制变量法 B．利用甲、乙的实验结论，可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因 C．利用乙、丙的实验结论，可以解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因 D．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了转换法 4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，铅笔保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为p2。下列判断正确的是（　　） A．F1＝F2，p1＜p2 B．F1＜F2，p1＝p2 C．F1＝F2，p1＞p2 D．F1＜F2，p1＜p2 5．如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上，对桌面的压强为p1；竖直切除①部分，剩余部分对桌面的压强为p2；如果再竖直切除②部分，剩余部分对桌面的压强为p3，三次压强的大小关系是（　　） A．p1＝p2＝p3 B．p1＞p2＝p3 C．p1＞p2＞p3 D．p1＝p2＞p3 6．下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A．图甲：挖掘机的车轮有履带是为了增大压强 B．图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 C．图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D．图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 7．请你估算一个中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强约为（　　） A．1.5×105帕 B．1.5×104帕 C．1.5×103帕 D．1.5×102帕 8．如图所示，木块A和B叠放在一起，木块A重2.4N，B重4.8N，A的底面积为0.1dm2，而B的底面积为0.4dm2，则B对水平地面的压力和压强分别为（　　） A．4.8N，1200Pa B．7.2N，1800Pa C．2.4N，600Pa D．4.8N，4800Pa （多选）9．如图所示，水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。则下列说法中正确的是（　　） A．木块静止时对地面的压强为6000Pa B．在0～1s内木块受的摩擦力f为100N C．在1～3s内木块受的摩擦力f为300N D．在1～6s内木块所受的摩擦力f始终为200N 二．填空题 10．如图所示，是一台重为150N的平衡车，每个车轮与地面的接触面积为50cm2，当重为600N的小明站立在平衡车上时，平衡车对地面的压强为 　 　Pa。 11．如图所示。放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＝VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA＝pB，则密度ρA　 　ρB，质量mA　 　mB（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。 12．如图所示，将圆柱体A、B重叠放置在水平桌面上，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B的重力为80N，底面积为40cm2。圆柱体A对圆柱体B的压强p＝　 　Pa，圆柱体B对水平桌面的压强p′＝　 　Pa。 三．实验题 13．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察 　 　来比较压力作用效果的。 （2）通过比较甲、乙两图所示实验现象，可得初步结论：　 　，　 　，压力的作用效果越明显。 （3）通过比较乙、丙两图所示实验现象，可探究压力的作用效果与 　 　的关系。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p 　 　p′（选填“大于”“小于”或“等于”）。 （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　 　。 四．计算题 14．盐城服务网络平台提供“共享汽车”服务。如图所示是