第三单元 中国特色社会主义道路（单元背记与考点突破）-【大单元教学】八年级历史下册同步备课系列（统编版）

第三单元 中国特色社会主义道路 （单元背记与考点突破） 一、单元概述 1978年召开的中共十一届三中全会，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 中共十一届三中全会以来，我国对内改革，对外开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。20世纪末，我国人民生活总体达到小康水平。现在，我国正向全面建成小康社会的目标迈进。 二、核心素养 ①历史解释：了解中共十一届三中全会的意义；理解家庭联产承包责任制和社会主义市场经济体制的概念；知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和形成过程；识记中国梦的提出、基本内涵、实现途径和奋斗目标；了解“四个全面”战略布局和新发展理念。 ②时空观念：通过大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的史料近距离地触摸历史，培养学生的读图、识图能力；让学生从时空观念上把握对内改革和对外开放的历程；整体把握中国特色社会主义理论体系的形成过程。 ③史料实证：通过研读可信的历史史料，对中共十一届三中全会、改革开放、社会主义市场经济体制的建立、中国特色社会主义理论体系的形成等知识的学习，逐步理解中国特色社会主义的基本内涵，培养学生进行研究性学习的能力，让学生掌握具体分析历史问题的方法。 ④家国情怀：从“伟大的历史转折”中认识党的伟大，培养爱党情怀，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感；从历史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用，增强社会责任感；认识到对外开放的重要性，培养与时俱进和面向世界的意识；要增强建设中国特色社会主义的信心和决心；认识到中国梦是每一个中国人的梦，认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。 ⑤唯物史观：认识到改革对经济和社会的推动作用，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；用联系的观点看待国家发展与中国特色社会主义道路的关系，理解中国特色社会主义道路的历史必然性和探索这条道路的艰巨性和曲折性；知道经济基础决定上层建筑，认识综合国力的提升是实现中国梦的物质基础和精神力量。 三、时空线索 四、必考知识点 （一）知识建构 （二）规律总结 1、阶段特征：中国特色社会主义道路 2、主要表现： （1） 政治：开辟了中国特色社会主义道路；确立了中国特色社会主义知道；全面推进依法治国。 （2） 经济：开始对内改革（家庭联产承包责任制、城市经济体制改革）、对外开放（经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、加入世界贸易组织），逐步建立起社会主义市场经济体制； （3） 思想：形成了中国特色社会主义理论体系； 3、中外联系：中国实现对外开放政策，加强于世界的经济联系；通过改革开放，中国综合国力显著增强，中国的和平崛起促进了世界多极化趋势的发展。 4、关键词： 一条主线 中国人民是如何建设中国特色社会主义的。 一个转折 十一届三中全会的召开。 一个中心 经济建设为中心 两基本点 坚持改革开放、坚持四项基本原则 两个百年目标 建党100年、建国100年 两大途径 对内改革（家庭联产承包责任制、国有企业改革）、对外开放。 四个全面 （十九届五中全会前）全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 （十九届五中全会）全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 四大理论 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 五大理念 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 六个前列 国内生产总值、谷物总产量、制造业规模、外汇储备、货物贸易总额、吸引外资和对外投资 （三）知识点梳理 知识点1：伟大的历史转折 【2022】版课标·知道中共十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 （1） 十一届三中全会 1.中共十一届三中全会背景包括哪些？ ①粉碎四人帮后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，纠正“文化大革命”的错误。 ②“两个凡是”方针提出。（左倾错误） ③1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。（《实践是检验真理的唯一标准》）（性质：一场深刻的思想解放运动； 影响：为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础。） ④1978年12月13日，邓小平作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。 2.为什么说中共十一届三中全会是伟大的转折？（时间：1978年