内容正文:
初一历史导学案(复习课) 一分耕耘,一分收获。
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复习思路
) 初一上册历史1-5课知识复习
课题:原始社会、三代 课型:复习课 执笔:贺晓华
课时安排:1课时 班级: 姓名: 时间:2023年9月22日
【一】目标导航:
1.学习目标:(1)对原始社会和夏商周三代所学的知识要点进行归 纳总结。(2)对知识框架有一个整体的认识。
(3)对这五个课进行复习巩固。
2.学习重点:重点放在时间和史实方面。
3.教学方法:阅读法、习题训练法。
【二】 复习归纳:
1. 五大主题:①中国境内早期人类的代表——北京人;②原始农耕生活;③远古的传说;④夏商周的更替;⑤青铜器与甲骨文;
2. 十六个小标题:
㈠:中国境内早期人类的代表:①我国境内早期人类(元谋人);②北京人;③山顶洞人;
㈡原始的农耕生活:①原始农业的发展; ②河姆渡人的生活;③半坡居民的生活;
㈢远古的传说:①炎黄联盟;②传说中炎帝、黄帝的发明;③尧舜禹的禅让;
㈣夏商周的更替: ①夏朝的建立与“家天下”;②商汤灭夏;③武王伐纣; ④西周的分封制;
㈤青铜器与甲骨文: ①青铜器的高超工艺;②甲骨文记事;③甲骨文的造字特点;
3. 十个时间:距今纪年法:
①距今约170万年,元谋人生活在云南元谋一带。
②距今约70万至20万年,北京人生活在北京周口店一带。
③距今约3万年,山顶洞人生活在北京周口店一带。
④距今约7000年,是河姆渡原始居民生活的时代。
⑤距今约五六千年,是半坡原始居民生活的时代。
⑥距今约四五千年, 是传说中炎帝、黄帝和尧舜禹时期。
公元纪年法:①约公元前2070年,禹建立了夏朝。
②约公元前1600年,商汤灭夏,夏桀亡国,商朝建立。
③公元前1046年,武王伐纣灭商,西周建立。
④公元前771年,犬戎破镐京,西周灭亡。
4. 十四个重要人物:⑴黄帝-----人文初祖,主要贡献:制作衣服;建造
宫室;发明舟车;教人们挖井。
⑵嫘祖:发明养蚕缫丝。
⑶仓颉:仓颉造字。
⑷伶伦:编乐谱。
⑸尧→舜 →禹(禅让制:把部落联盟首领的位置让给有才能的与自己没有直接血缘关系的人)。大禹治水,三过家门而不入。
⑹禹→启(父传子的世袭制,即父死子继;世袭制的另一种方式是兄终弟及)。禹:夏朝的建立者。启:夏朝的第二代国王,他的继位,标志着世袭制代替了禅让制“公天下”变成了“家天下”。
⑺夏桀:夏朝的亡国之君;
⑻商汤:商汤灭夏,是商朝的建立者。
⑼盘庚:盘庚迁都殷。
⑽纣:商朝的亡国之君。
⑾周文王:为伐商打下基础。
⑿周武王:伐纣灭商建立西周,定都镐京。
⒀周厉王:贪财好利,暴虐无道,引发国人暴动。
⒁周幽王:烽火戏诸侯,西周灭亡。
5.三种制度:①禅让制:把部落联盟首领的位置让给有才能的与自己没有直接血缘关系的人。
②世袭制:父传子的世袭制,即父死子继;世袭制的另一种方式是兄终弟及。
③分封制:看图理解:
天子
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诸侯 诸侯
↙ ↘ ↙ ↘
卿大夫 卿大夫 卿大夫 卿大夫
↙ ↘ ↙ ↘ ↙↘ ↙↘
士 士 士 士 士 士 士 士
贫民奴隶贫民奴隶贫民奴隶贫民奴隶贫民奴隶贫民奴隶
a.分封的目的:巩固统治;
b.分封的东西:平民、奴隶