专题十一 天宫课堂-2024年高考政治时政热点汇编（热点分析＋考向预测）

2024年高考政治时政热点 专题十一 天宫课堂 “天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。 “天宫课堂”第四课于2023年9月21日15时45分，3名航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。 “天宫课堂”第四课内容简介。 1.“天宫课堂”开讲对中小学生的成长有什么现实意义? (1)有利于激发学生兴趣和好奇心，学科学、用科学。 (2)有利于培养青少年的创新精神和实践能力。 (3)有利于学生增长见识，树立终身学习的观念，养成科学探究的习惯。(4)有利于增强学生的社会责任感，立志成才，报效祖国。 2.太空授课有什么重要意义? (1)有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神。 (2)有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。 (3)有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。 (4)有助于普及科普知识，增强学生对美妙太空的向往，对科学探索的热情。 3“天宫课堂”的开讲体现了国家对教育事业的重视，党和国家为什么如此重视教育? (1)教育是民族振兴、社会进步的基石。 (2)教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 1.经济与社会 劳动光荣、创造伟大、人才宝贵。高素质人才的劳动与创造，是我们事业取得更大成就的重要保证。开展太空授课，有利于激发广大青少年对科学的兴趣和成才的愿望在未来的劳动中创造伟大。 2.政治与法治 当今世界各国竞争激烈，呈现出多极化趋势，各国的竞争实质上是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国是世界上第二个拥有对中、低轨航天器具备全球覆盖能力的中继卫星系统的国家，强大的卫星信息传输能力是“天宫课堂”实现实时天地对话的科技保障。我国坚持和平发展道路，积极推动构建人类命运共同体。我国的载人航天事业主要用于科学研究与实验，“天宫课堂”展现出人类探索太空、人与天地万物和谐共生的价值追求。 3.哲学与文化 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。“天宫课堂”展示了太空实验室的工作生活场景，采取天地协同互动方式开展现场直播，是对我国科技实力的生动展现，对激发爱国情怀、增强民族自信心和自豪感、坚定文化自信有重要意义。 （2）科技是推动文化发展的重要因素，大众传媒是文化传播的主要手段，教育是文化传播的重要途径。太空授课借助现代科技手段和传媒，以天地互动方式，演示科学实验传授科学知识，实现了文化的交流与传播。 ②文化塑造人生。开展太空授课，有利于丰富青少年精神文化生活，提升其科学文化素养，增强文化自信和文化自觉，实现自身的全面发展。 （3）我国坚持以人民为中心的发展思想，把创新作为引领发展的第一动力。"天宫课堂”以青少年学生为主，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，面向全社会开展公开直播授课，不仅展示了我国创新发展的成果，展现了人民至上的价值取向，也将有效推动创新在全社会蔚然成风。 （5）意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，人能够能动地认识世界。"天宫课堂"天地实时互动的“神奇”授课形式、失重环境下的独特实验环境，展示了人意识活动的能动性，激发了孩子们投身科学研究的信心与愿望。 （6）实践是认识的来源和动力，是检验认识的真理性的唯一标准。"天宫课堂”的授课内容，不仅检验了课本知识，科学求真精神也启发孩子们思考新问题，激发求知欲与探索欲。 （7）价值观对人生道路的选择有重要的导向作用。"天宫课堂”面向全人类的根本利益，追求真理的科学精神与价值观，对孩子们的人生选择有积极的导向作用。 1．（2024·宁夏石嘴山·一模）2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。相对于传统生产力，新质生产力呈现出颠覆性创新驱动、产业链条新、发展质量高等特征。推动新质生产力形成，我们要（   ） ①加强科技创新驱动力，推动国有资本向前瞻性战略性新兴产业集中 ②以国际国内双循环为主体，进一步提高我国经济发展的质量和效益 ③着力于创新政府干预市场的方式方法，拓展政府干预的广度和深度 ④深化体制机制改革，促进资本、数据等关键生产要素更充分的流动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2