第二单元 做情绪情感的主人（模拟试卷）-【名师课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

第二单元 做情绪情感的主人 一、选择题 1．下列情境与观点解读相一致的是（   ） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．同样都是咏梅，陆游看到的是：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。毛泽东看到的是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这说明（   ） A．人的情绪总的来说消极多于积极 B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪 C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化 D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪 3．对下列俗语或成语分析正确的有（    ） ①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态 ②乐极生悲——情绪对人的才能发挥产生一定的影响 ③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受周围的舆论氛围的影响 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（   ） A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B．闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C．细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D．波动性，容易从一个极端到另一个极端 5．图2启示我们（　　） A．要尽力压制自己的消极情绪 B．要学会消除情绪对我们的影响 C．积极情绪能保证我们取得成功 D．要合理调节情绪，做情绪的主人 6．最近姗姗的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而出，上午又按耐不住情绪，和同学争吵起来。老师询问原因，她说不知道为什么，就是非常郁闷，感觉自己异常烦躁。如果你是老师，你给姗姗的建议是（   ） ①与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪 ②怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪 ③进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情 ④进行自我暗示，告诉自己“学会微笑，保持良好的情绪” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．产生负面情绪时，年轻人经常使用emo一词。当学习感到挫败，“我emo了”；当生活倍感无奈，“我emo了”……长久沉溺负面情绪会使人无法走出困境。但一些拒绝emo的小窍门可以发挥积极作用，以下做法正确的有（   ） ①主动沟通，快乐加倍，烦恼减半②改变认知，适当分析，大肆宣泄 ③合理调节，转移注意，放松训练④把握节奏，随意调整，发现美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2023年2月2日，“胡某宇事件”调查情况发布。警方认定胡某宇系自缢身亡，他生前在录音笔的音频中表达了轻生意愿，青少年心理健康问题再次引发热议。当我们感到情绪低落时，下列做法正确的是（   ） ①与好友倾诉，让心情平静②默不作声,培养隐忍性格 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪④利用课外活动时间到操场跑步 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9．小亮在参加学校组织的“传承红色基因做新时代有为青年”主题研学活动时，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（   ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会影响人们的判断和选择 C．情感是短暂的且会随情境变化 D．负面情感为我们成长提供助力 10．电影《流浪地球2》刷爆朋友圈，电影中“中国航天飞行中队50岁以上的，出列！”的场景让观影的武警战士们红了眼眶，深受感动，也更懂得肩上的责任。这说明（   ） A．情感和情绪一样，经常变化 B．要学会调控负面情绪，做情绪的主人 C．责任感作为基础情感，是人最基本的精神需求 D．人的情绪具有传染性，情感与情绪紧密相关 11．下列是七年级小奔在班级中的所见所闻，你认为解读正确的是（   ） ①乙同学本来计划早上踢球，结果下雨，真不开心；后来想通了，下雨也挺好的，使自己的身体可以得到休整——这是通过改变认知法来调控情绪的 ②当看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时——产生崇敬感 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些古语都表达了爱国情感 ④甲同学跟妈妈吵了一架，心情不好，于是通过熬夜打游戏来调节自己——善于调节情绪，保持好心态 A．①② B．③④ C