1.3 多民族的大家庭 课件 2023-2024学年地理商务星球版八年级上册

八年级·地理·商务星球·上册 第一章　中国的疆域与人口 第三节　多民族的大家庭 单击此处编辑母版文本样式 1.通过阅读图表，知道我国民族的构成和我国的民族政策。 2.通过本节的学习，了解我国丰富多彩的民族文化和我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。 3.重点:掌握我国民族的分布、特点及独特的民族风情。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 (多媒体展示我国多个民族欢度节日的视频片段) 请大家看一段视频，说说视频中出现了哪几个民族，他们分别在过什么节日。上节课，我们了解了我国的人口数量和人口分布的特点，刚才大家也看了视频，我们知道，在我国辽阔的国土上，不仅生活着汉族同胞，还有其他少数民族同胞。今天，我们就一起学习中国的民族。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 教师在讲课前，还可以先展示有关民族大团结的图片，先让学生知道在中华民族大家庭中，除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 56个民族  1.民族组成:我国共有　56　个民族， 　汉　族人数最多，约占人口总数的　91%　；其他民族统称少数民族。少数民族中，人口最多的是　壮　族。  56　 汉　 91%　 壮　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.民族风情 (1)民族乐器 长鼓:　朝鲜族　  两面鼓:傣族 马头琴:　蒙古族　   合欢萧:　壮族　  冬不拉:　哈萨克族　  芦笙:苗族、侗族、瑶族 朝鲜族　  蒙古族　 壮族　  哈萨克族　  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 (2)民族节日 那达慕大会:　蒙古族　  泼水节:　傣族　  火把节:　彝族　  三月三歌会:　壮族　  雪顿节、望果节: 　藏族　  蒙古族　  傣族　  彝族　  壮族　  藏族　  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 (3)舞蹈及体育活动 手鼓舞:　维吾尔族　  孔雀舞:　傣族　  跳板:　朝鲜族 　  锅庄舞:　藏族　  摔跤、赛马、射箭:　蒙古族　  竹竿舞:　黎族　  维吾尔族　  傣族　  朝鲜族 　  藏族　  蒙古族　  黎族　  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 大散居、小聚居、交错杂居  1.我国民族分布特点: 　大散居　、　小聚居　、　交错杂居　。  2.汉族大部分集中在　东部　和　中部　地区，少数民族主要分布在　西南　、　西北　　和　东北　地区。  大散居　 小聚居　 交错杂 居　 东部　 中部　 西南　 西北　　 东北　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.民族政策:我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律　平等　。各少数民族聚居的地方实行　区域自治　。各民族都有使用和发展自己语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。  平 等　 区域自治　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 教师在讲述我国的民族政策时，可以先让学生明白民族政策的基本内容；然后，通过展示搜集来的具体事实、照片、图表，说明中华人民共和国成立后我国少数民族生活和生产的变化；也可以让学生自己在课前搜集资料，小组合作完成探究。这样做的目的是帮助学生认识执行民族政策的重要性和必要性。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.议一议，结合七年级下册内容，比较我国的民族与日本、美国的民族构成有何不同。 日本:以单一民族(大和民族)为主。 美国:移民国家，民族多而复杂。 中国:是一个以汉族为主的多民族的大家庭。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 教师可以把国家间民族组成的比较这一任务分配到各小组，由小组分别介绍日本和美国的民族构成。小组在展示时可适当拓展，如美国的种族问题，以突出民族团结的重要性。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.举行小型少数民族风情展示会。 要求:全班分成三个小组，第一组展示少数民族的物品，第二组展示少数民族的风土人情，第三组展示少数民族的传统节日。各小组整理资料，选派代表上台展示。 示例:介绍少数民族的风土人情。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 俄罗斯族接人待客，讲究礼节，在最隆重的传统礼节用面包和盐迎接客人，象征着友谊和善意；壮族人喜欢唱山歌；侗族有充满浓郁民族特色的鼓楼和风雨楼，还有打油茶；畲族有男女互嫁的婚俗和风格独特的凤凰装；维吾尔族的小花帽精致；满族人不吃狗肉；回族人不吃猪肉；藏族人喜欢吃糌粑…… 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 教师可以先展示一些有关少数民族生活的文字、图片、视频、电影等资料，也可以让学生在活动中相互展示自己收集的有关少数民族的图片、实物、录音、录像等，这样既丰富了学生课外教学生活，扩大知识领域，培养情趣，又能够加强对我国国情的了解，使课内与课外地理教学活动