2024年中考物理（沪科版）二轮复习专题特训：电流与电压、电阻关系的探究

专题特训　电流与电压、电阻关系的探究 类型一　探究电流与电压的关系 1. （2022·江西）探究电流与电压的关系。 【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？ 【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而 　增大　⁠。  【设计实验】如图甲所示为该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：① ⁠ 　⁠　⁠；② ⁠ 　⁠　⁠。  增大　 【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为 　0.06　⁠A。定值电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。  0.06　 实验次序 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 【分析与论证】请在图丙的坐标轴上制定标度，根据表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像。 ⁠ ⁠ 【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 　正比　⁠。  正比　 类型二　探究电流与电阻的关系 2. （2022·荆州）某学习小组计划探究电流与电阻的关系。可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值分别为5Ω、15Ω、25Ω的定值电阻各一个，导线若干。 （1） 连接电路时开关应该 　断开　⁠（选填“断开”或“闭合”）。  断开　 （2） 如图甲所示的实物电路中存在错误，小兰发现只需要改接一根导线就可以改正，请在那一根错误的导线上画“✕”，再画线把它改到正确的位置上。（导线不允许交叉） ⁠ ⁠ （3） 图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知电阻R两端的电压为 　2.5　⁠V；为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少是 　35　⁠Ω。  2.5　 35　 3. （2022·临沂）用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。 （1） 请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）。 ⁠ ⁠ （2） 先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，若电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是定值电阻 　短　⁠路。  （3） 排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 　2　⁠V。  （4） 断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　左　⁠（选填“左”或“右”）端移动；在移动滑片的过程中，眼睛应注意观察 　电压　⁠表的示数。  短　 2　 左　 电压　 （5） 根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图像如图丙所示，由图像可知，电压一定时，电流与电阻成 　反　⁠比。  （6） 分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 　40　⁠Ω。  反　 40　 类型三　探究电流与电压、电阻的关系 4. 如图甲所示为“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和两节干电池进行探究。 （1） 请用笔画线代替缺少的两根导线，将图甲的电路连接完整（要求：导线不能交叉，滑片P向B端移动时，电路中的电流变大）。 （2） 正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数。可能的故障是定值电阻R 　开路　⁠（选填“开路”或“短路”）；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为 　1.8　⁠V。  开路　 1.8　 （3） 将不同小组的数据汇总后，得到如表所示的数据，分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成 　正　⁠比。  R1 5Ω U/V 0.8 1.0 1.5 2.0 I/A 0.16 0.20 0.30 0.40 R2 10Ω U/V 1.2 1.8 2.2 2.6 I/A 0.12 0.18 0.22 0.26 R3 15Ω U/V 1.5 1.8 2.1 2.4 I/A 0.10 0.12 0.14 0.16 正　 （4） 在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中： ① 若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变，在上表的数据中有 　两　⁠组可用于分析。  两　 R1 5Ω U/V 0.8 1.0 1.5 2.0 I/A 0.16 0.20 0.30 0.40 R2 10Ω U/V 1.2 1.8 2.2 2.6 I/A 0.12 0.18 0.22 0.26 R3 15Ω U/V 1.5 1.8 2.1 2.4 I/A 0.10 0.12 0.14 0.16 ② 为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提