内容正文:
九年级上册
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
福建道德与法治
道德与法治
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关键词一:创新
★1.创新的目的:
2.为什么生活需要创新?(创新对个人生活的影响)
增进人类福祉,让生活更美好。
①生活中处处有创新,创新让生活更美好。
②生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
③创新点燃我们的激情,激发我们的潜能。
④创新是一种生活方式。
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3.为什么要坚持创新发展(建成世界科技创新强国)?
(1)世界角度:①创新是推动人类社会向前发展的重要力量,创新是引领发展的第一动力。②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)国家角度:①创新驱动是国家命运所系。②创新是改革开放的生命。
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4.创新与改革开放的关系。
①创新是改革开放的生命。②改革在不断创新中提升发展品质。
③改革激活创新引擎,释放创新活力。
★5.举行国家科学技术奖励大会体现的发展战略。
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
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★6.有关科技举措、科技成就等的意义。
①有利于推动我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
②有利于我国建设科技创新强国,提高自主创新能力。
③有利于增强我国综合国力,提高我国国际影响力。
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关键词二:创新强国
★7.我国科技创新现状(或国情、成就和挑战)。(2023秋教材新表述)
(1)成就:①我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强。②一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。
(2)挑战(不足):①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈。②科技创新能力还需进一步提高。③我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
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★8.建成世界科技创新强国,我国应该怎么做?(国家角度)
①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
②实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
③坚持教育优先发展,科技自立自强,人才引领驱动。
④加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
⑤完善创新制度保障。⑥依法保护知识产权。
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★9.为什么要重视发展教育事业?
①国家:教育是民族振兴、社会进步的基石。
②社会:教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③个人:教育为个人幸福生活奠定基础,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
④受教育权是公民的一项基本权利。
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关键词三:激发创新活力
10.为什么要激发创新活力?(必要性)(2023秋教材新增)
①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。
②自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
③时代需要弘扬创新精神。
11.如何激发创新活力?(2023秋教材新增)
①要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
②要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合。
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12.企业为什么要激发创新活力?(2023秋教材新增)
①关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。
②企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。
③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
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13.建成世界科技创新强国,企业应该作出哪些努力?(企业角度)
①提升创新能力,掌握核心技术。②必须自强奋斗、敢于突破。
★14.青少年怎样培养自己的创新能力(学习科学家精神)?(个人角度)
①树立创新意识,努力学习科学文化知识。
②弘扬创新精神,敢于质疑,敢为人先,培养好奇心。
③注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。
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15.为什么要保护知识产权?
①保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
②有利于发扬创新精神,建成世界科技创新强国。
③有利于保护创新成果的合法权益,激发创新的积极性。
16.我们应该怎样正确对待知识产权?
①尊重他人的知识产权,保护自己的知识产权。
②知识产权受到侵犯时,要善于运用法律维护自己的权益。
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