第二单元 辽宋夏金元时期（单元解读）-【上好课】七年级历史下册同步备课系列（统编版）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元解读 义务教育教科书《中国历史》 七年级下册 课标解读 宋辽夏金元政权的建立，辽、西夏与北宋的并立，金与南宋的对峙，元灭金、西夏与南宋； 北宋加强中央集权的措施与重文轻武政策、王安石变法、澶渊之盟、宋夏和战、南宋抗金，元朝的行省制度、元朝加强对边疆地区的管辖。 基本线索和重要的事件 课标描述 课题 课标分解（核心素养） 学习目标 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 第6课 北宋的政治 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。（时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释） 1.认识北宋面临的形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武政策。 2.能够通过史料与历史故事，理解北宋强化中央集权和重文轻武政策及其带来的影响。 3.了解王安石变法的背景及内容。 第7课 辽、西夏与北宋的 并立 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。（时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释） 1.了解北宋时期民族政权并立的基本史实，知道辽、西夏与北宋之间的和战。 2.理解北宋与辽、西夏议和的原因和影响，学会全面、客观、辩证地评价历史事件。 第8课 金与南宋的对峙 了解宋金之战、南宋偏安；通过岳飞等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。（时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释） 1．了解女真族崛起，知道金灭辽与北宋、宋金对峙、岳飞抗金等重要史实。 2．借助史料了解女真族的活动区域和生活特点；识读《金、南宋、西夏形势图（1142年）》，了解金与南宋对峙的形势； 3．学习岳飞治军严明、精忠报国的精神和廉洁正直的风格。 第9课 宋代经济的发展 通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。（时空观念、史料实证、历史解释） 1.通过相关图片及史料，了解宋代农业的发展、手工业的兴盛、商业及海外贸易繁荣的基本史实。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3. 分析南方经济发展的原因，理解宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课标解读 课标描述 课题 课标分解（核心素养） 学习目标 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。（时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀） 1．了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、 建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。 2．识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取有效历史信息，了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；正确评价文天祥的抗元行动。 3．理解元朝统一对多民族国家进步发展起到的作用。 第11课 元朝的统治 通过了解元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。（时空观念、史料实证、历史解释、爱国情怀） 1.通过阅读“元朝形势图”，了解元朝的疆域概况和行省制度的实施。 2.了解元朝在东北、西北、东南、西南等边疆地区的治理措施，掌握澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，西藏正式归属中央政府管辖等史实。通过对元朝对管理西藏的特点分析与探究，理解元朝治